古诗词诵读 《虞美人》课件 （共24张PPT）统编版高中语文必修上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式;1.鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美，在对诗词语言品析的过程中把握其艺术技巧，提高词的鉴赏能力

2.借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，深刻地理解其亡国之恨，故国之思;;作为后主的李煜——薄命君王

李煜（937—978），字重光，号钟隐，徐州人，南唐中主李璟第六子，“生于深宫之中，长于妇人之手”。961年，25岁,继承先业，在金陵即位，为江南数十州之主，在位十五年，世称李后主。

他嗣位的时候，南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年（974年）宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯，实为阶下囚。

被送往汴京后，李煜过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗。不久，被“牵机药”毒死，该词便成了后主的绝命词。;作为文人的李煜——绝代词人

李煜多才多艺，精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。词作风格以降宋为界：前期词风绮丽柔靡，未脱“花间”习气；后期多追忆往事、伤怀故国，题材范围扩大，风格慷慨悲壮、沉郁苍凉，意境深远，“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词”(王国维），在词史上具有里程碑式的意义。

身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”“千古词帝”。后人评价他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”，也有人说他是“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。;词牌名——虞美人

四面楚歌时，虞姬拔剑自刎，血染之地长出鲜红的花，后人为纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。在古代寓意着生离死别、悲歌。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠，因此逐渐演化为词牌名，又名《一江春水》《玉壶水》《巫山十二峰》等??双调，五十六字，上下片各四句。;朗诵词作;朗诵这首词，注意节奏缓慢、语调低沉，把词人的感伤忧愁带入词中。

1.找出韵脚：了、少、风、中；在、改、愁、流。

2.押韵特点：两句一换韵。

3.感情基调：低沉、凄哀。

诵读点拨：

1.注意语气强弱。春花秋月何时了？劈空提问，要渐强；往事知多少，沉思往事，要渐弱。

2.注意重音。有些词语集中凝聚着词人的情感，如“又”“改”“几”

“一江”等，要重读。;2.词人借助了哪些意象来表现自己的愁情？;3.“春花秋月”是美好的事物，诗人为何偏偏诘问苍天“何时了”呢？;“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？;4.“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？;为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？;5.“雕阑玉砌”指什么？“朱颜”又是指什么？改的只是“朱颜”吗？;6.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，历来被人们评价为写“愁”之千古名句，它好在哪里？（用了什么修辞手法？具有什么表达效果？表现了词人怎样的情感？）;白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。——李清照《武陵春》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，落万点愁如海。——秦观《千秋岁》

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》;;你认为全词的词眼是什么？概括全词怎样的感情？;总结;本词通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了词人亡国后顿感生命落空的悲哀。全词以问起，以答结，由问天、问人到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。这是作者的绝笔之作，更是一曲生命的哀歌！;词的上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。全词抒发了词人离乡去国的锥心怆痛。;相见欢

李煜

林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。;望江南

李煜

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。;浪淘沙令

李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。