统编版语文七年级上册（2024）第22课《皇帝的新装》（课件））.pptxVIP

皇帝之初印象?

皇帝的新装

安徒生

安徒生

丹麦著名童话作家

他生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，代表作有《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。

学习目标

1.了解有关安徒生的文学常识，积累文中出现的重点字词。2.学习快速阅读，在把握主要内容的基础上提高阅读速度。

3.分角色朗读，调动自己的生活体验，展开联想与想象，把

握作者思路，深入理解课文的讽刺意蕴和现实意义。

童话的特点

儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。

文学常识

赏赐(cì)御聘(pìn)炫耀(xuàn)

称职(chèn)愚蠢(yúchǔn)辨别(biàn)妥当(tuǒdàng)呈报(chéng)滑稽(jī)钦差(qīnchāi)圈定(quān)狡猾(jiǎo

陛下(bì)爵士(jué)

头衔(xián)勋章(xūn.)

重点生字词

附和(hè)

袍子(páo)

请同学们快速默读课文，完成以下任务。

★故事的线索是什么?“新装”

★快速阅读，结合线索给文章划分层次，并用简洁的语言概括情节内容

(从引子、开端、高潮、发展、结局来梳理)

2.对于新装，每个人都是喜爱有加。那文中的这个皇帝对于新装有没有什么偏好呢?请中文中找一找。

●非常喜欢好看的衣服

服装费用：●为了穿的漂亮，不惜花掉自己的钱

心思兴趣：●为了炫耀自己的新衣服而乘马车游公园换衣次数：●每一天每一点钟都要换衣服

用夸张的手法写出皇帝爱穿新衣的

癖好，突出皇帝荒唐昏庸的程度。

1.第一段写皇帝爱新装的目的是什么?

故事的铺垫，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。

假设皇帝会发朋友圈，请同学们想象一下他的朋友圈会是什么样?

3.骗子采用了何种骗术蒙蔽了皇帝等人的眼睛呢?请从课文找到相关语句。

新装的特点：

●人类所能想到的最美的布

●任何不称职的人或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

布的色彩和图案：分外美观

布的特性：神奇怪异

骗子：狡猾、深知皇帝的心理、抓

住了皇帝的弱点(虚荣、愚

蠢、爱打扮)

4.有这样特异功能的衣服，势必会引起这位皇帝的极大的兴趣，于是他安排骗子做了什么呢?

5.在骗子编织衣服的过程中，皇帝最想做的事情是什么呢?他是怎么想的?又是怎么做的呢?(请找到原文中的相关语句)

给了最好的织布料

付了许多现款

马上开始织布

“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此，

他仍觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。

作用：承接上文皇帝完全听信了骗子的话术，引出下文皇帝派老大臣以及官员去查看的故事。同时表现出了皇帝的愚蠢。

老大臣的首看

老大臣看到了什么?他是怎样看的?他又是如何想的?又是如何说的呢?

看：他把眼睛睁得特别大

眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西

想：愿上帝可怜我吧!

我什么东西也没有看见!

我的老天爷!

难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让人知道。难道我是不称职的吗?不成，我决不能让人知道我看不见布料。

说：哎呀，美极了!真是美极了!

多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报

皇上，我对这布非常满意。

想：我并不愚蠢呀!

这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真是够滑稽，但是我决不能让人看出来!

说：他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意

第二位官员被派去的时候，他看到了什么?又是如何思考?如何汇报的呢?

看：看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不见。

是的，那真是大美了!

皇帝亲自去查看的时候，他是什么反应?

看：一根丝的影子也看不见

想：这是怎么一回事呢?

我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。

说：哎呀，真是美极了!

我十二分满意!

心理：都怕别人知道自己看不见

神态：装模作样地看了又看

言行：点头赞美“真是美极了”

君臣的表里不一、虚伪与后面小孩

的天