九年级上册第四单元 15故乡 课件(共88张PPT).pptx

故乡;一、复习旧知识;小说三要素：;人物、环境、情节;人物、环境、情节;3、小说的分类;作者简介;返回;写作背景;完成下列问题：

给下列红字注音。

阴晦胯下祭祀五行缺土

鹁鸪獾猪惘然潺潺

恣睢颧骨髀愕然

嗤笑瑟索吓寒噤

黛瓦楞猹秕谷毡帽;阴晦：阴沉昏暗。

聚族而居：同族各家聚在一起居住。

无端：无缘无故。

愕然：吃惊的样子。

嗤笑：讥笑。

惘然：心里好象失去了什么的样子。

展转：这里形容生活不安定，到处奔波。同“辗转”。

恣睢：放纵、放任。

隔膜：彼此思想感情不相通。

瑟索：身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。即“瑟缩”。;我们读小说往往很在意情节，它总是最吸引人。那么请大家用最简洁的话概括《故乡》讲了个什么故事？;我们读小说往往很在意情节，它总是最吸引人。那么请大家用最简洁的话概括《故乡》讲了个什么故事？;我们读小说往往很在意情节，它总是最吸引人。那么请大家用最简洁的话概括《故乡》讲了个什么故事？;我们读小说往往很在意情节，它总是最吸引人。那么请大家用最简洁的话概括《故乡》讲了个什么故事？;;;文章结构;文章结构;文章结构;文章结构;文章结构;思考以下问题：

1、第一自然段为我们交代了什么内容？

找出关键的词语。

2、把这一部分中关于描写故乡景物和“我”的心

情的句子划出来，说说它的作用。

3、“我”回故乡的目的是什么？

;第一自然段为我们交代了什么内容？

（找出关键的词语）;萧索的荒村;思考以下问题：

2、把这一部分中关于描写故乡景物和“我”的心

情的句子划出来，说说它的作用。

3、“我”回故乡的目的是什么？

;景象（环境描写）作用;景象（环境描写）作用;景象（环境描写）作用;景象（环境描写）作用;景象（环境描写）作用;研读第二部分

对比阅读的方法：1、比环境；2、比人物；3、比心情。）;萧索的荒村;??懂人物;示例：;示例：;示例：;示例：;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;五色的贝壳;五色的贝壳;闰土是一个天真、朴实、活泼、聪明、见多识广，富有鲜活生命力的少年。;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，;……先前的紫色的圆脸，

已经变作灰黄，而且加

上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。;……先前的紫色的圆脸，

已经变作灰黄，而且加

上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。;……先前的紫色的圆脸，