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第1讲长度单位
知识点一：认识厘米和用厘米量
1.统一长度单位的必要性。
2.长度单位“厘米”
1厘米
3.测量起点。
知识点二：认识米和用米量
测量较长的物体时要用“米”作单位。米可以用“m”表示。1米＝100厘米。
知识点三：认识线段
1.线段有三大特点：直的，两个端点，可量出长度的。
2.线段的画法：
从尺的0刻度开始画起。
知识点四：解决问题
量较短的物体一般用“厘米”作单位，量较长的物体一般用“米”作单位。
考点一：认识厘米、米和用厘米、米量
14
【例】如下表是个小朋友的身高测量结果。
小明小兰小齐乐乐
1米35厘米1米24厘米1米32厘米1米29厘米
请你把4个小朋友的身高从低到高排一排。
【分析】只比较后面的厘米数即可。
124129132135
【解答】解：米厘米＜米厘米＜米厘米＜米厘米。
【点评】根据整数比较大小的方法，解答此题即可。
11
．找出下面长度约为厘米的物体，在括号里画“√”。
【分析】根据生活实际，订书钉和瓜子的长度约为1厘米，据此解答即可。
【解答】解：
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
2．填一填。
【分析】观察可知，第一个立体图形的高是（3+2）cm，第二个立体图形的高是（2+2）
cm。
【解答】解：
【点评】此题的关键是明确图形的组合方式，然后再进一步解答。
34
．下表是个小朋友的身高测量结果。
小明小兰小齐乐乐
1米35厘米1米24厘米1米32厘米1米29厘米
1
（）最高的是小明，最矮的是小兰。
24
（）请你把个小朋友的身高从低到高排一排。
41
【分析】因为个小朋友都是米多，所以比较后面的厘米数即可。
1
【解答】解：（）最高的是小明，最矮的是小兰。
2124129132135
（）米厘米＜米厘米＜米厘米＜米厘米。
故答案为：小明；小兰。
【点评】根据整数比较大小的方法，解答此题即可。
考点二：认识线段和解决问题
22
【例】量一量如图线段的长度，再画一条比它长厘米的线段。
3厘米
323+25
【分析】通过测量，所给线段长厘米，画一条比它长厘米的线段，即画＝（厘
米）的线段。
3+25
【解答】解：＝（厘米）
如图：
答：如图的线段长3厘米。
3
故答案为：。
【点评】本题主要考查长度测量，关键是正确测量物体（或线段）的长度。
1．画一条长5cm的线段．
【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；进而根据题意，以一点为端点，
05
对准刻度尺的刻度，另一个端点对准刻度厘米处，画出
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