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综合实践活动课——《走进绿色文化园》说课稿

尊敬的各位专家，各位老师：

大家好！我叫余灿宇，来自贺家土小学，今天我说课的题目是《走进绿色文

化园》。

伴随着新课程改革，从2002年起我们学校开设了综合实践活动课程。根据

我校北有工矿企业、南接商业街，西邻湘江的特殊地理位置，再加上与株洲市环

保局、株洲市绿化处一路之隔的便利的资源，我们将“小学生环保教育”确定为

我校综合实践活动的主题。

一、“小学生环保教育”综合实践活动课程目标

围绕这一主题，我们设立了课程总目标：

设想通过开展小学生“环保教育”综合实践活动，让学生了解身边的环境

问题，获取积极情感体验，增强环保意识，学会一些保护环境知识，提高其社会

的责任感和使命感。促进其个性生动、活泼、主动地发展，成为适应新世纪发展

需要的创造型人才。

同时根据学生的年龄特征和认知能力设立了各年段目标。

表一：各年段目标

类别

主题活动目标拟定的主要活动内容

年级

《动植物及保护》、《校园环境与绿化》、

亲近周围的环境，丰富对《寻找生物》、《做树的朋友》、《动

低年级

自然的热爱情怀。物的家》、《我家的垃圾》、《爱水节

水》等。

了解自然环境中事物的自

然属性和发展变化规律，《森林的作用》、《周围动物与植物》、

重点对常见的动物和植物《垃圾的回收与利用》、《文化园植被

中年级

进行观察调查，丰富对自考查》、《株洲环境状况调查》、《人

然的认识，发展对自然的类与树林》、《小区的植被与绿化》等。

热爱情怀。

《饮食与营养》、《白色污染》、《绿

利用信息技术，进一步探色食品》、《绿色生活》、《水与人体

高年级究与我们日常生活最密切健康》、《塑料包装的改革与研究》、

相关的主要环境问题。《汽车与我们的生活》、《人类健康与

疾病防治的研究》等。

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二、课程安排、师资方面、实施方法、课程管理与实施效果

（一）课程安排：

在课程安排上，我校采用课内外相结合的原则。课内，我们利用劳技课、校

本课、班队活动课进行。课外，利用双休日，节假日进行，在具体实施时指导老

师可以根据活动主题实行弹性课时制。并将课程内容与各学科有机整合。

（二）师资方面：

我们采用专职、兼职结合的方法聘用教师。

A、在每个年级选拔了2-3位专职任课教师。

B、因为我们将综实课程渗透到了各个学科，因此，每位学科教师又是兼职

综实任课教师。

（三）实施方法：

A、以“主题”为课程内容的主要组织形式。根据小学生年级特征选择主题

活动的方式实施课程。

B、根据环保教育注重学生体验的要求以实践活动的方式展开。

C、在主题活动的组织形式上以小组合作学习及个人研究为主。以全班性

活动为辅。

（四）课程管理：

1、健全组织，形成管理网络

综合实践活动课程开发领导小组

教务处教研室政教处

综合实践活动教研组综合实践活动课题组班主任队伍