2024三年级数学上册的教学计划(4篇) .pdfVIP

2024三年级数学上册的教学计划

一、基本情况

二、教材分析：

本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：

1、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。

2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。

3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来

构建新的知识。

4、创设有利于学生的学习环境。

5、关注学生学习数学的过程。

6、提示学习活动的线索和学习方式。

7、体现解决问题策略的多样性。

8、设计富有特色的实践活动。

9、有计划地介绍数学活动。

三、教学目标：

（一）知识与技能：

1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，

掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。

2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进

行一位小数的加减法计算。

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3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换

算。

4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正

确计算长方形、正方形的面积。

5、经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进一步学

习填写统计表和制作单式条形统计图。

（二）数学思考：

1、经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算

的过程，发展数感。

2、在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念。

3、在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念。

4、在经历探索规律的过程时，进一步学习有条理地思考问题发展

思维能力。

（三）解决问题：

1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算能力。

2、能运用本册知识解决一些简单的实际问题，培养学生应用意识

和解决问题的能力。

3、能对自己的学习及解决问题的过程进行简单评价。

（四）情感与态度：

1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动，培养学生的数学

学习兴趣。

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2、在学习中获得成功的体验，感受学习成功的喜悦。

4、在自主探索和合作交流的学习活动中，培养合作精神。

5、在学习中培养计算仔细，书写工整等良好的学习习惯。

四、教学措施：

1、在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发，选择学

生身边的感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习兴

趣与动机，注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习

兴趣，培养学生的实际动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发

现问题，解决问题。

2、关注学生的情感，体验与环境保护的有机渗透，从而使学生的

情感、态度、智力、品质价值观等方面发挥积极影响。

3、重视情境创设，激发认知需求。

2024三年级数学上册的教学计划（二）

一、情况分析

（一）班级情况分析

三（3）班有学生____人，其中男生有____人，女生有____人;三

（4）班有学生____人，其中男生____人，女生____人。经过了两年的

数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的

水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是

一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分

学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学

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学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这

些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保

持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有

一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，

一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期

的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良

好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内