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第1课《在线学习》教学设计2023—2024学年浙
教版（2023）初中信息技术八年级上册
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材第1课《在线学习》教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息
及章节名技术八年级上册
称）
本节课为2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册第1课
《在线学习》，主要内容如下：
1.了解在线学习的定义、特点及分类。
教学内容
2.学习使用常用的在线学习平台和工具，如网易云课堂、腾讯课堂等。
3.掌握在线学习的技巧和方法，如合理安排学习时间、做好笔记等。
4.学会评估在线学习效果，提高学习效率。
核
心
素1.培养学生运用信息技术进行在线学习的意识和能力。
2.培养学生自主学习和协作学习的素养。
3.培养学生信息处理和知识整合的能力。
养4.培养学生评估和反思学习过程的能力。
目
标
1.重点：了解在线学习的定义、特点及分类。
难点：如何区分在线学习的不同类型。
解决办法：通过举例说明，帮助学生直观理解不同类型的在线学习，如在
重点难点及线课程、网络直播、自主学习平台等。
2.重点：学习使用常用的在线学习平台和工具。
解决办法难点：如何选择合适的在线学习平台和工具。
解决办法：引导学生根据个人需求和兴趣选择合适的在线学习平台和工
具，提供平台和工具的比较和评价。
3.重点：掌握在线学习的技巧和方法。
难点：如何合理安排学习时间和做好笔记。
解决办法：提供具体的建议和技巧，如制定学习计划、设置学习目标、使
用在线笔记工具等。
4.重点：学会评估在线学习效果。
难点：如何准确评估学习效果。
解决办法：引导学生建立评估标准，如学习成果、学习效率、学习满意度
等，并提供评估工具和方法。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授在线学习的定义、特点及分
类等基础知识。教师可以利用PPT、视频等教学资源，使讲解更加生动有
趣。
2.讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己使用在线学
习平台和工具的经验，互相交流学习心得。通过讨论，学生可以更好地理
解和应用在线学习的技巧和方法。
3.实验法：教师可以安排学生进行在线学习的实践操作，让学生亲身体验
在线学习的流程和效果。学生可以通过实际操作，提高自己的在线学习能
力和技巧。
教学方法与1.多媒体设备：教师可以利用投影仪、计算机等设备，展示在线学习平台
和工具的使用方法，让学生直观地了解和学习。
手段2.教学软件：教师可以利用教学软件，如在线学习平台、互动式教学软件
等，提供更加丰富和多样化的教学资源和活动，激发学生的学习兴趣和主
动性。
3.网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，如在线课程、学术论文
等，进行自主学习和拓展学习。学生可以通过网络资源，提高自己的信息
处理和知识整合能力。
在教学过程中，教师应根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法
和手段，激发学生的学习
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