湖北省襄阳市第一中学2025届高三下学期4月月考试生物试题含解析.docVIP

湖北省襄阳市第一中学2025届高三下学期4月月考试生物试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．若要利用某目的基因（见图甲）和质粒载体（见图乙）构建重组DNA（见图丙），限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）。下列分析合理的是（）

A．用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

2．如图显示了长期使用某一种杀虫剂后，马铃薯甲虫数量变化。下列叙述错误的是（）

A．杀虫剂使马铃薯甲虫种群的基因频率定向改变

B．马铃薯甲虫抗药基因的产生是自然选择的结果

C．马铃薯甲虫在第12年后逐步适应环境

D．马铃薯甲虫种群个体间存在性状差异

3．某小组将叶绿体破坏后，将离心得到的类囊体悬浮液和叶绿体基质分别放入4支试管中，给予试管①②光照，将试管③④置于黑暗条件下，实验如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A．试管①②对照能说明光反应发生在类囊体上

B．试管③④对照能说明暗反应的场所是叶绿体基质

C．4支试管中只有试管①能产生氧气

D．若向④加入①的悬浮液，通入CO2后有有机物合成

4．白化病与镰刀型细胞贫血症是两种常见的人类单基因遗传病，发病机理如下图所示。下列有关说法正确的是（）

A．①②分别表示转录、翻译，主要发生在细胞核中

B．由于基因的选择性表达，导致M1与M2在结构上有差异

C．图中两基因对生物性状的控制方式相同

D．调查白化病的发病率和遗传方式，选择调查对象的要求不完全相同

5．为研究我国西南部某山脉中群落演替的规律，生态学家把同一时间内共存于该山脉上的灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林、针叶林当做同一群落的不同演替阶段来硏究，统计的四项指标如下表所示（叶面积指数指每单位土地面积上叶片总面积）。下列相关叙述正确的是（）

灌草丛

针阔叶混交林

常绿阔叶林

针叶林

生产者固定有机物的量（t/hm9/a）

1．43

9．111

3．81

4．50

总呼吸量（t/hm9/a）

5．93

11．73

7．81

8．98

叶面积指数

9．48

10．98

1．711

11．113

植被干物质的量（t/hm9）

11．115

12．59

13．57

14．74

A．最可能的演替顺序为灌草丛、针叶林、针阔叶混交林、常绿阔叶林

B．生产者固定有机物的量与其叶面积指数呈负相关

C．演替过程中植被干物质的量前期增长缓慢、后期增长迅速

D．植被干物质的量只与群落中植被的光合作用和呼吸作用有关

6．下列关于双链DNA分子结构的叙述，错误的是（）

A．核苷酸与核苷酸之间通过氢键或磷酸二酯键连接

B．不同直径的碱基以不规则的方式沿核苷酸链排列

C．碱基对排列在螺旋结构内侧形成DNA基本骨架

D．外侧“糖-磷酸”间隔排列的两条链反向平行螺旋

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）某湖泊部分区域爆发水华（大量蓝藻占据水面），科研人员对该湖泊进行调查，结果如下表。

区域

水深（m）

pH

总磷含量（mg/L）

总氮含量（mg/L）

沉水植物鲜重（kg/m2）

未爆发水华的区域

0.97

7.84

0.04

1.16

66.53

爆发水华的区域

0.93

7.79

0.70

4.41

36.06

请回答：

（1）蓝藻和沉水植物在生态系统中的成分属于____________。

（2）据表可知，水华的爆发主要与__________有关。爆发水华的区域，沉水植物鲜重明显减少，主要原因是____________。

（3）已知四大家鱼中的鲢鱼、草鱼和青鱼分别以蓝藻、沉水植物和底栖动物为主要食物，则应在该湖泊投放_______（选填“鲢鱼”、“草鱼”或“青鱼”）防治水华。测算表明，该鱼每生长1公斤可消耗近40公斤蓝藻，从能量流动的角度分析，二者比例悬殊的主要原因是_________。当地政府这种“保水渔业”措施达到了以鱼护水、以水养鱼、以鱼富民的目的，实现经济效益与生态效益的统一。

8．（10分）草原植物在长期过度放牧下表现为植株变矮、叶片变短等矮化现象。为探究这种矮化现象的原因，研究人员随机采集了围封禁牧区来源羊草（NG）和过度放牧区来源羊草（GZ）的根茎若干进行实验室培养，一段时间后发现过度放牧区来源羊草无