第16课+课国家出路的探索与列强侵略的加剧+导学案 高一上学期统编版.pdfVIP

国家出路的探索与列强侵略的加剧国由盛转衰。

走向失败：年7月,在湘军、淮军和外国洋枪队的联合进攻下，

天京被攻破,太平天国运动失败。

学校年级

3.纲领

前期：1853年《天朝田亩制度》

课型（1）主张：提出“有田同耕，有饭同食，，有钱同使”

课题国家出路的探索与列强侵略的加剧①平均分配土地，否定封建地主土地所有制，追求社会财富平均；

课时②实行绝对平均的分配制度——。

（2）积极影响

主备教师授课教师授课班级①是几千年来农民反封建思想结晶;是农民阶级所能提出的最完整的反

封建纲领；

1.了解鸦片战争的背景，认识中国在当时国际格局中的处境。

2.知道两次鸦片战争的起因、经过及结果，分析签订的不平等条约对中②也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最高峰的重要标志之一。

学习目标（3）消极影响

国的影响。

3.知道林则徐等人向西方学习的新思想，感悟其爱国主义情怀。①主观上体现的是一种违背社会发展规律的绝对；

②客观上，没有一个安定的环境保证实施；

材料：中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性

③将小农经济作为追求的理想化目标，实际上没有超越封建主义经济的

的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银流失，外国竞争对本国生产的破坏，范畴。

国家行政机关的腐化，这一切造成了两个结果：旧税捐更难负担，此外后期：1859年《资政新篇》

又加上新税捐。（1）目的：危局，内政，振兴天国

—马克思：《中国革命和欧洲革命》（2）内容

政治：向西方学习,以法治国,官吏由选举产生；

思考1：1840年战争是哪一场战争？这场战争造成什么后果？经济：发展，奖励技术发明；

文教：设立新式学堂；