14.2 《荷塘月色》任务式 课件(共20张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

14.2 《荷塘月色》任务式 课件(共20张PPT)统编版高中语文必修上册.pptx

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荷塘月色

在中国现代文学史上,有一位作家铮铮铁骨,毛泽东在《别了,司徒雷登》中说他“一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”,“表现了我们民族的英雄气概”。他就是写出了《背影》、《绿》等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。今天我们学习他的另一篇散文名作《荷塘月色》。

1927.7清华大学任教荷塘月色清华大学西院清华园

1整体感知1品味鉴赏1合作探究荷塘月色朱自清

任务一:初读美文,整体感知谈一谈对“荷塘月色”的理解点明时间、地点(有月的晚上;清华大学清华园里的荷花池)联系:月下的荷塘、荷塘上的月色本文是否仅仅在写荷塘和月色呢?荷塘的四面

找一找作者在哪段提到月下荷塘?讨论怎样描写的月下荷塘?曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。/层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。/微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。/这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。/叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。第4段:任务二:品味鉴赏:月下荷塘

月光下的荷塘(荷叶)弥望田田出水很高像亭亭的舞女的裙(比喻)(荷花)零星点缀袅娜、羞涩(拟人)如明珠、如星星、如美人(博喻)(荷香)缕缕清香仿佛歌声似的(通感)(荷波)颤动(拟人)动(流水)脉脉看不见静素淡宁静 像闪电般(比喻)通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

任务三:品味鉴赏:塘上月色找一找描写荷塘上的月色的相关段落?并分析其特点。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。/月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。第5段:

荷塘上的月亮(月光)如流水静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛洗过一样,像梦(月影)灌木的黑影杨柳的倩影光与影的和谐如名曲(通感)实虚朦胧实虚柔和

任务四:品味鉴赏:荷塘四面紧跟朱自清的脚步,我们一起走进荷塘的四面……荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。/树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。/树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。/这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。第6段:

荷塘的四面杨柳树梢树缝树上水里远远近近高高低低阴阴的乍看像烟雾远山灯光蝉声蛙声动静远近

任务五:合作探究,体会情感这次短暂的荷塘夜游期间,作者的情感经历了怎样的变化?你能找出体现作者心情变化的句子吗?作者的行踪是怎样的?请同桌间相互合作,记下来与大家分享。(走进荷塘看到月朦胧作者顿感淡淡的喜悦,然而走出荷塘时又蒙上一层淡淡的哀愁)

1段:这几天,心里颇不宁静。3段:这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里;我且受用这无边的荷香月色好了。4、5两段:月下荷塘,荷塘月色。6段:但热闹是它们的,我什么也没有。8段:这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。10段:这令我到底惦记着江南了。不宁静寻宁静得宁静失宁静不宁静失宁静出家门踱小路观荷塘赏四周回家路到家门

思考1:对照全文,大家能否理解作者的心情变化?作者因为“这几天心情颇不宁静”,郁闷,故走出家门前往荷塘追寻宁静、自由,看到荷叶、闻到荷香、看到荷波、流水,感受月朦胧,忘却了白天的事,心情便愉悦起来“淡淡的喜悦”,走出月色下的荷塘,思

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