3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

;联系（3.1）;;一、考情分析;二、考点标准;三、必背知识;习近平向美国当选总统特朗普致贺电

新华社北京11月7日电（2024年）11月7日，国家主席习近平致电唐纳德·特朗普，祝贺他当选美国总统。

习近平指出，历史昭示我们，中美合则两利、斗则俱伤。一个稳定、健康、可持续发展的中美关系符合两国共同利益和国际社会期待。希望双方秉持相互尊重、和平共处、合作共赢的原则，加强对话沟通，妥善管控分歧，拓展互利合作，走出一条新时期中美正确相处之道，造福两国，惠及世界（中美两国历史文化、社会制度、发展道路不同，在经贸方面也存在着激烈的竞争，这是客观现实。但是，中美双方各有经济优势，互补性强，在共同应对气候变化、核不扩散、反恐等全球性问题上需要合作，所以需要双方坚持相互尊重、和平共处、合作共赢，找到两个大国正确相处之道：相互尊重是前提；和平共处是底线；合作共赢是目标，中美经济互补性远大于竞争性，只有中美携起手来，才可以办成很多有利于两国、有利于世界的大事）。;用对立统一的观点分析说明如何推动中美关系的发展？;学会运用矛盾分析法观察和处理问题。;2.矛盾的基本属性;知识拓展1：正确区分矛盾、矛盾的两个方面和矛盾的两个基本属性;矛盾的同一性;史伯说：“和实生物，同则不继”

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”;;【辨识判断】下列成语、俗语或名言如何体现矛盾基本属性的;典例1（2023·北京·统考高考真题）诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。

从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。;(1)矛盾双方在一定条件下可以相互转化≠矛盾的同一性和斗争性相互转化。

(2)矛盾的斗争性寓于同一性之中，不能反着说。

(3)矛盾是事物发展的源泉和动力，不是“同一性推动事物发展，斗争???阻碍事物发展”；而是二者共同推动事物发展。矛盾是事物发展的源泉和动力，不能因此认为矛盾越多越好。

(4)矛盾是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。人为制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，反而适得其反。;从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”，然而他们的理想也只能是一种空想。;2.矛盾的特殊性原理及其方法论;“一切从实际出发”“实事求是”“具体问题具体分析”;（2023.湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。

【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】习近平总书记指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。

（1）中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。

;答：①省标:矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析（2分）

类似表达:矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，要求我们具体问题具体分析。

②省标:具体问题具体分析是认识事物的基础，正确解决矛盾的关键（2分）

③省标:分析中西方国情不同（与西方不同/区别/差异）（2分）（中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。）

④省标:材料表达（中国式并联式/叠加/发展）（2分）（中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展，这是符合中国特色的现代化发展道路，是中华民族伟大复兴的唯一正确道路。）;矛盾的普遍性——矛盾的特殊性

;没有看到：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。;比较矛盾的普遍性与特殊性;复杂事物中;单一矛盾中;典例2.2024年国务院政府工作报告提出要积极打造低空经济等新增长引擎，这是低空经济首次被写入政府工作报告。

近年来，低空经济产业在我国逐渐崭露头角，成为推动经济高质量发展的新动力。然而，随着这一新兴产业的快速发展，一系列问题和挑战也逐渐浮现。在无人机行业快速发展的同时，由于缺乏明确的法律法规指