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2024年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习

试卷B卷附答案

单选题（共45题）

1、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】B

2、提出认知结构迁移理论的心理学家是()。

A.苛勒

B.奧苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】B

3、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】A

4、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】C

5、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【答案】C

6、关键词记忆术、谐音联想法属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】B

7、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人

物是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华莱尔

D.巴甫洛夫

【答案】A

8、教育学的研究对象是（）。

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】A

9、学校课外活动的基本组织形式是()。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个人活动

【答案】B

10、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A.班级规模

B.班级性质

C.班级类型

D.班级特征

【答案】B

11、决定教育领导权的是()。

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平

【答案】B

12、“学不躐等”这句话体现的教学原则是()。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】C

13、以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

A.任务促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】A

14、博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育

主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】D

15、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育

原则是().

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】C

16、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

【答案】B

17、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的

顺序原则的心理学家是（）

A.布鲁纳

B.桑代克

C.柯尔伯格

D.戴尔

【答案】C

18、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。

A.僧侣祭司

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

【答案】D

19、初等教育的教育对象年龄一般是(

A.3-6岁

B.16-19岁

C.12-16岁

D.6-12岁

【答案】D

20、()是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.透明度

【答案】B

21、从规划到例子的学习实践实质上是一种()。

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】D

22、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响:-是富于激励和想

象的倾向想:二是()。

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

【答案】C

23、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当

讲授()知识。

A.天文

B.几何

C.读写

D.修辞

【答案】C

24、学、思、习、行的提出者是()

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子

【答案】C

25、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“