苏教版科学三上3.8 认识固体 课件.pptx

认识固体第三单元第8课（苏教版）三年级上

01素养目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂总结07作业布置

01素养目标认识固体一、知识与技能目标1.使学生了解固体的基本概念，明确固体是具有一定形状、体积和质量的物质状态。2.引导学生掌握固体的基本特性，如在外力作用下形状或大小可以改变但特性不变等。3.帮助学生认识常见的固体，并能运用所学知识解释生活中的现象，如教室中的桌椅、黑板等都是固体。

01素养目标认识固体二、过程与方法目标1.培养学生观察、思考、分析问题的能力。通过观察不同固体的形态、颜色、质地等特征，引导学生提出问题、分析问题，培养他们的科学思维能力。2.提高学生合作、交流、表达的能力。通过小组讨论、实验探究等活动，鼓励学生相互合作、交流心得，培养他们的团队协作能力与表达能力。

01素养目标认识固体三、情感态度与价值观目标1.激发学生对固体科学的兴趣。通过生动有趣的教学活动，让学生感受到科学的魅力与乐趣，培养他们的科学兴趣与好奇心。2.培养学生的环保意识与创新精神。在了解固体特性的过程中，引导学生思考固体在日常生活中的应用及废弃物的处理等问题，培养他们的环保意识。同时，鼓励学生尝试用新方法、新思路解决问题，培养他们的创新精神与实践能力。

02新知导入认识固体固体大小有形状，或圆或方有质量。?外力作用会变样，质量不变莫慌张。?液体可就不一样，日常都要容器装。?摇一摇，晃一晃，想变啥样就啥样。通过小诗中的描述，初步了解固体和液体的区别。

03新知讲解认识固体这些物品中，哪些是固体，哪些是液体？你能给它们找到自己的家吗？。

03新知讲解认识固体固体液体固体有固定的形状

03新知讲解认识固体这些固体有哪些特征?怎样观察名称方法掂一掂比一比共同特征石块玻璃螺帽橡皮

03新知讲解认识固体固体还有哪些特征？有大小有体积占据空间

03新知讲解认识固体固体还有哪些特征？有质量

03新知讲解认识固体牙膏和面团是固体，还是液体？说说理由能不能说它们既是固体又是液体呢？

03新知讲解认识固体是水（液体）和面粉（固体）的混合物是水（液体）和面粉（固体）的混合物

03新知讲解认识固体?固体的共同特征:?有一定体积和形状，如果受到外力不大，其体积和形状改变很小。?因体和液体的区分?1.固体形状是固定不变的，液体形状由容器决定。?2.液体具有流动性，固体没有。

04拓展延伸认识固体创意实验为了激发学生对科学的兴趣和创新精神，可以设计一些创意实验。例如，利用不同形状的固体进行平衡实验，让学生探索物体平衡的原理；或者利用固体材料制作简易乐器，让学生感受声音的产生和传播过程。这些实验不仅有趣味性，还能培养学生的创新能力和实践能力。

05课堂练习认识固体1、固体在________的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。填空题2、固体有确定的________、________和________。3、显微镜下的食盐晶体是________。外力形状体积质量晶体

05课堂练习认识固体1：固体都有确定的形状和体积。（）判断题2：所有的固体都是硬的。（）3：固体在外力作用下不会改变其形状和体积。（）4：固体的质量不随形状和体积的改变而改变。（）√××√

06课堂总结认识固体固体的定义和特征，如固定形状、不易流动等。通过观察和实验，同学们亲自感受了不同固体在形状、大小和质地上的差异。实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力和观察力，还激发了他们对科学的兴趣。

07作业布置认识固体1、收集身边的固体物品（至少三种），并描述它们的特点和用途。你可以使用文字描述，也可以拍照或画图来展示。2、与家人或朋友分享你对固体的认识。你可以向他们介绍固体的特点和性质，并展示你收集的物品和写的小报告。通过分享，你可以让更多的人了解固体的奥秘。