(名师整理)必威体育精装版部编人教版道德与法治9年级上册第2课第1框《创新改变生.pdfVIP

《创新改变生活》教案

任教学科道德与法治备课时间月日授课时间月日

授课班级课型新授课授课人

课题1.2.1创新改变生活课时数1课时

知识与创新的含义；体会创新对我们社会生活的影响；理解实施创新

教技能驱动发展战略的必要性。

学

过程与通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的

目

方法力量推动创新发展。

标

情感态

体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自

度与价

觉投身到创新实践之中。

值观

创新对我们社会生活的影响；实施创新驱动发展战略的必

教学重点

要性。

教学难点实施创新驱动发展战略的必要性。

教学方法讲授法、小组合作学习法

教学活动组织流程（教学过程）

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创新是引领发展的第一动力。人类的历史，是一部创新史。创

新是石，擦除星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，

照亮前进之路。创新为人类带来巨大的财富，推动社会获得长足进

导入新课步。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也

是中华民族最深沉的民族禀赋。生活中处处有创新，创新到底给

我们的生活带来哪些神奇的力量呢？我们来进入今天这节课——

创新改变生活。

生活处处有创新。生

活中的点滴创新不仅让

我们眼前为之一亮，而且

改变着我们对生活的惯

常看法。

一、感受创新

讲授新课1.生活处处有创新

创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新

发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层

含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的

高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想

走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各

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种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举

足轻重。

从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。

我们常常会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的

灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意······生活中的

点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯

常看法。

2.创新是一种生活方式

创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进

和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只

是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，

也是团队和集体的创造活动。

3.创新给我们带来惊

喜，让我们获得成就感。

创新点燃激情，让我们的

生命充满活力。创新改变

我们的思维方式和行为方

式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

4.生活的各个领域都需要创新

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知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发

展、增加社会财富，制度的创新促进公