小学四年级语文上册教学课件《语文园地四 快乐读书吧》.pptxVIP

语文园地四·快乐读书吧;交流平台;交流示例：神话中神的形象是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解想象出来的，这些神大多具有超人的力量，如可以腾云驾雾，拥有“千里眼”“顺风耳”，能预知未来等等。古人的这些神奇想象真让我赞叹。;识字加油站;我知道：这8个词语都与花有关，后面4个词语是4种不同的花的名称。我要结合词语来认识这部分的生字。;花圃;花卉;花蕊;玫瑰;茉莉;牡丹;海棠;词句段运用;我会说：

“腾云驾雾”和“上天入地”“神通广大”让我想到了孙悟空；“神机妙算”“未卜先知”让我想到了诸葛亮；“各显神通”让我想到了八仙过海的故事；“三头六臂”让我想到了哪吒；“刀枪不入”让我想到了上古传说中的战神蚩尤。;读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？和同学交流。;当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。;女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。;我会说：

这三句话分别描述了盘古开天辟地后天地的形成、普罗米修斯“盗取”火种和女娲炼石补天的情形，想象奇特，让人感受到了神话的神奇之处。我读《女娲造人》这个故事时，女娲用枯藤沾上泥浆向四处挥洒，溅落的泥点都变成了一个个蹦着跳着的人，这个情节设置让我觉得特别神奇。;日积月累;作者简介

李商隐（约813—约858），字义山，祖籍怀州河内（今河南沁阳）。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。主要作品有《夜雨寄北》《锦瑟》等。;译文：

室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西垂，晨星就要消失了。嫦娥想必后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂。;快乐读书吧;《中国神话神话》一书，分十一个章节展开叙述，从宇宙和人类的起源，到神话时代的宇宙景观，再到东、西、南、北、中五方天帝的神话传说，继而延伸到帝喾、尧、舜、禹时代的神话传说，从而构建起较为完整的中国神话传说的体系。;全书内容丰富，深入浅出，叙述有条理，故事性较强，辅以经典古籍插图和具有古典韵味的画作，形成了较为鲜明的风格，便于学生了解、想象中国古代神话中异彩纷呈的人物和丰富曲折的故事情节，“你读过吗”中呈现的神农尝百草的故事，正选自本书。;故事节选;才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根据各种植物的药性来治疗人们的疾病。相传我国第一部药学著作《本草经》就是神农所作，因此神农又被称为医药之神。;赏析导读;故事梗概：为了治病救人，______亲自尝试各种植物的药性。据说他的身体是______的，吃了药物后，可以看到药物在他身体里的反应。后来他获得了一根神奇的_________，只要用这根鞭子一抽，就能立刻显示出植物的性质。;神农通过治疗各种疾病总结经验，写出了第一本药学著作《______》，因此又被称为_________。;情感态度：你觉得神农是一个怎样的人？;;阅读策略;再读再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。