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数学
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数学
第25讲诱导公式
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理(吃透教材)
模块三核心考点举一反三
模块四小试牛刀过关测
1.了解诱导公式的推导方法;
2.掌握诱导公式,并能灵活应用;
3.借助公式进行运算,培养数学运算素养;通过公式的变形进行化简和证明,提升逻辑推理素养.
知识点1诱导公式
1、诱导公式二:角与角的终边关于原点对称
,
,
,其中
【记忆规律】把看作锐角时不会影响诱导公式中右边式子前面的符号,因此记忆公式符号时通常把看作是锐角,则是第三象限角,函数名不变,符号为的终边在第三象限时的三角函数值的符号.
2、诱导公式三:角与角的终边关于轴对称
,
,
,
其中
【记忆规律】把看作锐角,则是第四象限角,函数名不变,符号为的终边在第四象限时的三角函数值的符号.
3、诱导公式四:角与角的终边关于轴对称
,
,
,其中
【记忆规律】把看作锐角,则是第二象限角,三角函数名不变,符号为的终边在第二象限时的三角函数值的符号/
4、诱导公式五:,,其中
诱导公式六:,,其中
【记忆规律】(1)把看作锐角,则是第一象限角,的正弦函数值等于的余弦函数值;的余弦函数值等于的正弦函数值,函数值均不变号;
(2)把看作锐角,则是第二象限角,的正弦函数值等于的余弦函数值;的余弦函数值等于的正弦函数值的相反数.
知识点2所有诱导公式记忆口诀与作用
1、记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限
2、诱导公式的作用
诱导公式
作用
公式一
将任意角转化为的角求值
公式二
将的角转化为的角求值
公式三
将负角转化为正角求值
公式四
将的角转化为的角求值
公式五
实现正弦函数与余弦函数的互相转化
公式六
知识点3诱导公式常用方法
1、用诱导公式进行化简时的注意点
(1)化简后项数尽可能的少;
(2)函数的种类尽可能的少;
(3)分母不含三角函数的符号;
(4)能求值的一定要求值;
(5)含有较高次数的三角函数式,多用因式分解、约分等.
2、利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤
(1)“负化正”:用公式一或三来转化.
(2)“大化小”:用公式一将角化为0°到360°间的角.
(3)“角化锐”:用公式二或四将大于90°的角转化为锐角.
(4)“锐求值”:得到锐角的三角函数后求值.
3、利用诱导公式求值与求角解题策略
(1)条件求值问题的策略
=1\*GB3①条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.
=2\*GB3②将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.
(2)给值求角问题,先通过化简已给的式子得出某个角的某种三角函数值,再结合特殊角的三角函数值逆向求角.
4、观察互余、互补关系:如eq\f(π,3)-α与eq\f(π,6)+α,eq\f(π,3)+α与eq\f(π,6)-α,eq\f(π,4)-α与eq\f(π,4)+α等互余,eq\f(π,3)+θ与eq\f(2π,3)-θ,eq\f(π,4)+θ与eq\f(3π,4)-θ等互补,遇到此类问题,不妨考虑两个角的和,要善于利用角的变换来解决问题.
考点一:利用诱导公式给角求值
例1.(23-24高一上·河北石家庄·期末)计算(????)
A. B. C. D.
【变式1-1】(23-24高一上·安徽合肥·月考)(???)
A. B. C. D.
【变式1-2】(23-24高一下·广西桂林·月考)(???)
A. B.0 C. D.
【变式1-3】(23-24高一下·陕西渭南·月考).
考点二:利用诱导公式给值求值
例2.(23-24高一下·江西南昌·期末)已知,则(????)
A. B. C. D.
【变式2-1】(23-24高一上·山东菏泽·月考)若,则(????)
A. B. C. D.
【变式2-2】(23-24高一上·广东广州·月考)已知为钝角,且,则()
A. B. C. D.
【变式2-3】(23-24高一上·陕西西安·月考)已知为第二象限角,若则(????)
A. B. C. D.
考点三:利用互余互补关系求值
例3.(23-24高一上·福建福州·月考)如果,满足,那么下列式子中正确的个数是(????)
①;②;③;④;⑤.
A.1 B.2 C.3 D.4
【变式3-1】(23-24高一下·湖南岳阳·开学考试)已知,则(???)
A. B. C. D.
【变式3-2】(23-24高一下·江西景德镇·期中)等于(?????)
A. B. C. D.
【变式3-3】(23-24高一下·广东茂名·月考)若,且,则.
考点四:诱导公式综合化简求值
例4.(23-24高一下·广西梧州·月
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