体育测量与评价复习题.doc

体育测量与评价复习题（运训）

一、名词解释

1、体育测量评价：是对体育范畴内的现象及其有关因数进行测量与价值判断的一门应用科学，属于方法学范畴。

2、体育测量的客观性：是指不同测试者对统一测试对象同时测量，通过测试结果的一致程度来衡量测试者误差的大小的程度。

3、身体姿势；是指人的四肢，头，躯干的相互关系，它反映了人体骨骼，肌肉，内脏器官，神经系统等各组织器官的力学关系。

4、身体素质：是指人体在运动过程中说表现的力量速度耐力柔韧性灵敏性及平衡等机能的总称，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。

5、亚健康是机体介于健康与疾病之间的一种生理功能底下的特殊状态。

6、体型：是对人体某个阶段形态结构组成成分的描述。肌肉和骨骼的发达程度与脂肪积蓄程度是断定提醒的主要依据。

二、简答题

1．协调性测量的注意事项。

答：1）受试者测试前做好准备活动，以免受伤；

2）测试前指导测试者进行必要的练习；

3）严格控制测量条件，如动作规格、完成次数、测试时间等。

2．简述亚健康的表现。

答：亚健康的主要表现有：躯体疲劳乏力、易累，肌无力；体力活动后全身不适，体力难以恢复；体质虚弱，免疫功能低下，常易感冒；胃肠机能紊乱，食欲不振；关节痛，肌痛，头痛，淋巴结肿痛，咽炎，呼吸紧迫；失眠，头脑不清醒，记忆力下降；心理不愉快，情绪不稳定，紧张，易怒，焦虑等；社会不适应，工作学习困难，人际关系不协调，家庭关系不和谐，对环境适应能力和反应能力减退。

3、身体形态测量中，测试者的注意事项。

1)在未提出特殊测量要求时，测试者一般测量受试者的右侧肢体。

2)测量仪器要保持清洁，测量前必须检验校正测量仪器。测量中应再经过一定人数得测量后，随时校正仪器，以保证仪器测量的精度。3)

掌握测量方法，熟悉测量点，要求精度较高的小样本测量时，可由专人在受试者身体上标出测量点，以提高测量的标准性。身高体重等易受时间因数影响的指标，一般在上午10左右。

4)仪器度数时，测试者的视线应垂直于测量仪器的标度部分，不可斜视，避免产生测量误差。

5)测量长，宽，围度时，以厘米为单位，皮脂厚度以毫米为单位，体重以千克为单位。测量与记录一般取小数点后一位。

6）测量中，应注意尽量减少测量误差。长度测量误差，出身高及较长的身体部位不得超过0.5cm外，其余肢体环节长度的测量误差均不得超过0.2cm,体重测量误差不得超过0.1kg.

4．简述12分钟跑测验的测量方法。

答：测试方法：受试者采用站立姿势站在起跑线后，听到哨声立即起跑，绕跑道跑12min。要求受试者在规定的12min内，尽力跑最长的距离。每一名测试人员负责给每一位受试者报圈数，当听到“停止”信号后，记下受试者所处的地点，丈量所跑的距离。测1次，以“m(米)”为单位记录成绩（不足1m的舍去不计）。

5．背肌力测量的测量要求。

答：测量要求：测试前，受试者应做好准备活动；测试时，受试者不能屈肘、屈膝或上体后倒；应以中等速度牵拉，不能过慢或用力过猛；每次测试前，背力计须回“0”。

6．柔韧性素质测量的注意事项？

答：1）受试者在测量前应做好准备活动。测量时动作勿过大或过猛，以免拉伤；同时应由一同伴保护并协助其完成测量。

2）受试者在测量中应与测试者配合，当受试者身体处于最大伸展部位时，要尽量稳定一定时间，以便测量。测试者动作要迅速、准确。

3）评价时要注意，有些实测值是越大越好，而且有些值是越小越好。

7．鹤立测验的测量意义及测量方法？

答：1）测量意义：主要反映单足前脚掌支撑维持身体静态平衡的能力。

2）测量方法：受试者两手叉腰，用习惯支撑脚站立，另一脚的足底贴置于支撑脚膝关节的内侧，支撑脚提踵成单足前脚掌站立。计时从支撑脚提踵开始到身体失去平衡为止。以“s(秒)”为单位记录站立时间，不计小数。测2次，取最佳成绩。

8．列举出力量素质的测量方法？

1）握力2）背力3）1min仰卧起坐4）立定跳远5）纵跳6）原地纵跳摸高

三、计算题

某学生，进行30s30次蹲起试验测试，安静时、运动后即刻、休息1分钟后的脉搏分别为62次/分、144次/分、73次/分，请写出测试30s30次蹲起试验的测量方法，计算心血管机能评定指数，并对心血管机能做出评价。

X=(P1+p2+p3)-200/10

四、填空题

1、体育测量的基本要素待测属性或特征、数字符号和法则；

2、体育测量的三性是指客观性、有效性和可靠性；

3、肩峰点指肩胛骨的肩峰上外侧缘，向外最突出之点。是测量肩峰和肩胛骨的测点。

4、身高测量要求受试者自然立正姿势立于底板，足跟、

两肩胛间和骶骨