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讲座过程中如何调动现场气氛

一、精彩的开场白

开场白忌平淡，在开场5分钟内要抓住听众心理，让听众想迫不及待的听下去。开场白

可以是一个小故事、一个小案例、与讲座主题相关的时事新闻，公众舆论比较关注的某个事

件、某种现象，也可以是一个调查、一组数据等，也可以是一个较为新颖、另类的观点等。

总之要新奇、有吸引力，开场会奠定整个讲座的基调。

二、选择与主题相关的听众喜欢的话题

早教范围内容很广，不管是何主题，都可以穿插一些很容易能引起家长共鸣的早教话题，

如拇指教育、易子而教、父亲带大的孩子智商高等。

三、现场多提问题，让听众作答

讲座过程中可以多提出一些问题让家长作答，可以单独提问，也可以集体回答，此种方

法非常能提高家长的参与性，活动现场气氛。如：孩子的听力是什么时候形成？第一叛逆期

出现的时候是哪个年龄段等等。

四、幽默——调动气氛最好的润滑剂

幽默、笑话是活跃气氛最好的润滑剂，多准备一些与主题相关的能贯穿始终的小幽默，

小笑话，能使现场气氛时刻保持轻松、活跃，使听众注意力集中，提高听课（洗脑）效果。

五、讲师丰富的肢体语言和眼神交流

讲座效果的好坏，内容只占一方面，讲师的肢体语言和与听众的眼神交流占很大的比例，

讲师可以让自己的肢体语言更加丰富、夸张一些，也可以适当走到台下与家长交流，拉近与

听众的距离。

六、讲座过程穿插能让听众活动的互动内容

整场讲座，听众需端坐静听，容易疲惫，可以适当穿插一些能让家长活动的内容，如讲

到提高孩子动手能力时可以让家长活动一下，设计一些小游戏让家长参与。

七、讲座过程中穿插视频或音频内容

提前准备一些与主题相关的素材，可以是与主题相关的能调动气氛引起共鸣的一段视频

（如：一段新闻、电视剧、flash、纪录片的节选），也可以是产品内容（如英语小剧场），在

讲座过程中播放。变幻传播形式可让人精力集中。

八、多讲故事和案例

听故事的时候听众都会聚精会神，准备一些与主题相关的小故事和案例，可以是真实的

案例，也可以是寓言故事，形式不限，能吸引听众的注意力即可。

九、制造感动气氛

教育产品的销售，其最高境界是销售“感动”，可以增加一些感动的因素，让听众情绪

起伏，内心受到震撼，如：现场朗读一篇与主题相关的感人的文章等。

十、现场调查

可采用问卷调查或现场举手调查，如炯指数测评，举手调查可贯穿始终，如：讲到英语

学习问题，可调查场内家长，认为自己英语水平还不错的举手，或抛出某个观点，给A、B

两种答案，举手表明自己观点，了解家长的看法。