抵制网络谣言 守卫清朗校园——中小学网络安全主题班会优质课件.pptx

抵制网络谣言守卫清朗校园——中小学网络安全主题班会

抵制网络谣言守卫清朗校园在当今数字化社会中，网络谣言悄然侵袭着我们的生活。尤其对于未成年人，各类谣言不仅影响着他们对事物的正确认知，更威胁着他们的健康成长。作为中学生，在从网络上获取知识的同时，一定要提高警惕，保持批判性思维，正确分辨事实真相与网络谣言。

目录三、网络谣言的类别一、网络谣言警示案例二、网络谣言我了解四、如何识别网络谣言抵制网络谣言守卫清朗校园

PARTONE网络谣言警示案例

网络谣言警示案例案例一：2024年6月，网民李某为博人眼球在网络群组中造谣富加某案犯罪嫌疑人通过找关系已被释放，引发大量网民关注、议论。经查，李某编造“富加杀人案嫌疑人被释放”的谣言信息，扰乱公共秩序，造成不良社会影响。目前，李某已被依法处以行政处罚。

网络谣言警示案例案例二：2024年5月，网民尹某为博人眼球在某短视频平台发布仁寿“地震了”视频，引发当地大量网民关注、议论和恐慌。经公安机关核查，尹某用手机拍摄仁寿街道画面，使用虚构地震视频并配文“地震了”。尹某造谣“仁寿地震”的行为，扰乱社会公共秩序。目前，尹某已被依法处以行政处罚。

网络谣言警示案例案例三：2024年8月，网民王某为博人眼球在某短视频平台发布“湛江市一男子吃疯狗肉发疯”的视频。经公安机关核查，原视频内容为某客运站一男子突发疾病，王某为吸引眼球、博取流量，故意编造传播“湛江一男子吃疯狗肉得狂犬病”的谣言信息，扰乱社会公共秩序，造成不良社会影响。目前，王某已被依法处以行政处罚。

PARTTWO网络谣言我了解

网络谣言我了解所谓“网络谣言”，网络谣言是指通过网络介质(例如：微博、国外网站、网络论坛、社交网站、聊天软件等)而传播的没有事实依据，带有攻击性、目的性的话语。主要涉及突发事件、公共领域、政治人物、颠覆传统、离经叛道等内容。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。偷换概念、以偏概全，食品谣言防不胜防；宁信其有、不信其无，从众心理加速传播。

网络谣言我了解网络谣言的特点1.传播迅速快、覆盖面广。在网络这个传播环境中，信息的传播依靠互联网这个平台得到快速传播，而且传播方式也比较简单、快速，人们直接通过复制粘贴、转发就可以实现信息的传播。2.易辨程度难、鱼目混珠。谣言传播和信息的重要程度和模糊度有关，越是重要性的东西，其模糊性越强，就越能激发人们对这个事件的猜测。

网络谣言我了解网络谣言的特点3.来源模糊，隐蔽性强。网络谣言的信息来源不明确，通常以若干图片或者视频片段的形式再配上特定的文字出现，图片和视频往往看不出明确的时间地点。4.内容荒诞，蛊惑性大。标题往往涉及我们当下的生活，容易吸引眼球，危害性极大。等真相浮出水面时，许多网民已经上当受骗。

网络谣言我了解网络谣言的类型1.伪装权威经常使用“中央发话了”“央视都播了”“国家最高机密”……等标题吸引关注。2.捏造夸大事实通常以耸人听闻的标题吸引眼球，大量使用“震惊！”“惊爆！”“出大事了！！！”……等偏激词，乱堆感叹号。3.“伪科学”类通常使用“致癌”“致命”“有毒”“一招见效”“只要7天”……等标题。一方面是盲目夸大某类物质的危害；另一方面则是宣称通过一些简单易行的方法，就能在短期内治愈慢性病或疑难杂症，通过取巧的方式诱导转发。

网络谣言我了解网络谣言的类型4.煽情类“为了你的家人，请一定要看”“含着泪看完”“感动中国14亿人口”……此类谣言通过诉诸亲情、诱导大家以爱心之名传播谣言，看到此类标题一定要提高警惕。5.求阅读转发“速看，马上删”“警惕，紧急通知”“已经出事，都在转”……此类标题是发帖者恶意编造赚取关注的惯用伎俩。事实上，此类文章并不是作者删掉的，而是被网友举报后被判定为不实信息而被删除的。

网络谣言我了解网络谣言的危害：1.引发社会震荡，危害公共安全，损害公众利益。由于网络谣言的传播速度快捷，范围广，一旦一些危言耸听的谣言形成了一定规模，就会造成不良的影响，引起广大网民的慌乱，从而造成社会的不稳定。2.扰乱人们的思想、心理和行为。人们经常是为了一个虚假的谣言而表现种种不适当的行为，尤其是面对有关自己切身利益的谣传，人们就更加失去了理智，失去了判断力，从而从内心深处觉得这就是真的，一传十，十传百，到最后，弄得人心惶惶。3.网络谣言误导社会舆论。流言、谣言似是而非，混淆了人们的视野，导致了人们对社会主流意识形态的离心离德，污染了网络舆论环境，一些青少年社会经验不足，分辨能力、自控能力较弱，面对网络谣言，可