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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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高一物理阶测(二)
班级________姓名________学号________
一,单选题(5分/题×8=40分)
1.下列说法正确的是()
A.牛顿认为力不是维持物体运动的原因
B.牛顿第一定律,牛顿第二定律都可以通过实验来验证
C.国际单位制中,kg,m,N是三个基本单位
D.根据加速度定义式,加速度a由速度变化量Δv和所用时间Δt共同决定
2.游泳爱好者在水中“匀速下潜”,此过程中,下列说法正确的是()
A.人“下潜”时处于平衡状态
B.人受到的重力和人受到水的作用力是一对作用力与反作用力
C.人对水的作用力和水对人的作用力是一对平衡力
D.人受到的重力大小大于水对人的作用力大小
3.焦耳是能量和功的国际单位,如果用国际单位制基本单位的符号来表示焦耳,正确的是()
A. B. C. D.
4.如图所示,物体A,B放在物体C上,在水平力F作用下,A,B,C以相同的加速度一起向左匀加速运动,下列说法正确的是()
A.物体A受到向右的滑动摩擦力
B.物体B不受摩擦力
C.物体A受到摩擦力大于物体B受到摩擦力
D.地面对C的支持力与物体C的重力是一对平衡力
5.一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼,其位移s与时间t的关系图像如图所示,乘客所受支持力的大小用FN表示,速度大小用v表示。重力加速度大小为g,以下判断正确的是()
A.时间内,v增大,FNmg B.时间内,v减小,FNmg
C.时间内,v增大,FNmg D.时间内,v减小,FNmg
6.如图所示,一辆装满石块的货车在平直道路上匀加速前进。货箱中石块A的质量为m,重力加速度为g,已知周围与石块A接触的物体对它的作用力的合力为F,则货车的加速度大小为()
A. B. C. D.无法确定
7.如图所示,质量为m的木块A置于斜劈B上,A与B一起沿光滑固定斜面由静止开始下滑,二者始终保持相对静止,重力加速度为g,则在下滑过程中,下列说法正确的是()
A.木块A所受的合力竖直向下
B.木块A只受重力和支持力作用
C.木块A受B作用于它的摩擦力大小为
D.木块A受到的支持力大小等于木块A的重力大小
8.如图所示,A,B,C,D,E,F六个小球分别用弹簧,细绳和细杆联结,挂于水平天花板上,若某一瞬间同时在a,b,c处将悬挂的细绳剪断,比较各球下落瞬间的加速度,下列说法中正确的是(????)
??
A.C,D,E,F球的加速度均为g B.A球的加速度为2g,B球的加速度为g
C.所有小球都以g的加速度下落 D.E球的加速度大于F球的加速度
二,填空题(6分/题×4=24分)
9.物理学中引入合力,分力等概念,从科学方法来说是属于方法,探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法属于方法。
10.如图所示,一质量为60kg的人站在商场的电梯上,当电梯以的加速度沿倾角的斜面加速向下运动时,该人受到的支持力大小为N,该人受到的摩擦力大小为N。(g取)
11.放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m=kg,物块与地面之间的动摩擦因数μ=。
12.如图甲所示,斜面固定在水平地面上,可视为质点的物体从斜面底端以10m/s的速度沿斜面向上滑动,到达斜面顶端时速度恰好为0,之后又滑回斜面底端。规定平行于斜面向上为正方向,物体运动的部分图像如图所示,取重力加速度大小g取。则物体与斜面间的动摩擦因数为,物体滑回斜面底端时的速度大小为m/s。
??
三,实验题
13.如图(a)为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置.
(1)在该实验中必须保持不变,用作为小车所受的合外力.
(2)(单选题)改变所挂钩码的数量,多次测量.在某次实验中根据测得的多组数据画出如图(b)所示的a﹣F图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
(A)小车与轨道之间存在摩擦
(B)导轨保持了水平状态
(C)所挂钩码的总质量太大
(D)所用小车的质量太大
(3)某小组对该实验做出改进并做了新的尝试,步骤如下:
①取一盒总质量为m=0.1kg的砝码放置在小车上,左侧不挂任何物体,将长木板的右侧抬高,调节长木板的倾角,使小车在木板上自由运动,观察电脑屏幕上的v﹣t图象,直至图象为一条平行于时间轴的直线.
②在左侧挂一个小盘,使小车无初速滑下,根据计算机
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