【语文】《师说》同步练习+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

师说/韩愈同步训练

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

1．找出下列句中的通假字并解释其含义。

(1)师者,所以传道受业解惑也

_______同______________,______________

(2)或师焉,或不焉

_______同______________,______________

二、诗歌鉴赏

2．阅读下面这首唐诗，完成问题。

晚寄张十八助教周郎博士

韩愈

日薄风景旷，出归偃前檐。

晴云如擘絮，新月似磨镰。

田野兴偶动，衣冠情久厌。

吾生可携手，叹息岁将淹。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.首句中，“日薄”照应诗题，交代时间；“旷”表明天气晴朗，视野开阔。

B.第二句写诗人出门归来后躺在房前屋檐下，自然引出颔联描写的景象。

C.颔联以撕碎了的棉絮喻云朵，以磨亮了的镰刀喻新月，生动形象。

D.这首诗前两联写人事和景物，后两联转为抒情，景中蕴含浓浓的思乡之情。

2.这首诗后两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

三、语言表达

3．下面是形成记忆的流程图，请把这个图转写成文字介绍，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50字。

4．生活中的许多名句，只是从一个角度看问题，如果换一个角度来看，也许会有不同的认识。依照下面的示例，写出你对所列两个名句的不同看法。要求语言通顺、生动，有一定的说服力，并运用比喻或比拟的修辞手法；不要求句式一定与示例一致。

示例：一屋不扫，何以扫天下？

另一种看法：不扫一屋也可以扫天下，如果总被小事羁绊，哪有精力去干大事？

（1）名句：重复是学习之母。

另一种看法：______________________

（2）名句：眼睛是心灵的窗户。

另一种看法：______________________

四、其他作文

5．请以“尊师重道”为话题写一段文字，强调新时期“尊师重道”的意义。要求：观点明确，语言简洁，不超过350字。

五、基础知识

6．下列各句中，没有通假字的一项是()

A.师者，所以传道受业解惑也 B.人非生而知之者

C.或师焉，或不焉 D.食马者不知其能千里而食也

7．解释下列句中加粗的古今异义词的古义。

（1）古之学者必有师________________

（2）师者，所以传道受业解惑也________________

（3）吾从而师之________________

（4）今之众人________________

（5）小学而大遗________________

8．指出下列句子属于何种文言句式。

（1）师者，所以传道受业解惑也________________

（2）其闻道也固先乎吾________________

（3）而耻学于师________________

（4）句读之不知，惑之不解________________

（5）今其智乃反不能及________________

（6）不拘于时________________

9．特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.师者，所以传道受业解惑也。

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

2.道之所存，师之所存也。

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

3.而耻学于师。

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

4.学于余。

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

5.句读之不知，惑之不解。

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

6.不拘于时。

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

7.夫庸知其年之先后生于吾乎？

特殊句式：_______________________

译文：_______________________

10．古今异义：写出下列加粗词语的古义。

1.古之学者必有师

古义：_________________________。

今义：在学术上有一定成就的人。

2.师者，所以传道受业解惑也

古义：_________________________。

今义：表示因果关系；实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。

3.今之众人，其下圣人也亦远矣

古义：_________________________。

4.是故弟子不必不