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;目;壹;;;;;贰;;;;;;叁;;;;肆;;;;;;;;;;;;;;;;主要变化;;;;;;;;;;;伍;;;;陆;转理念重素养;知识本位教学与核心素养导向教学的区别;核心素养导向下的课程教学，首先要求教师从教书转向育人，改变传统的知识中心和考试导向的教育理念，关注人的发展，核心素养强调学生在真实情境下分析问题、解决问题的综合能力，不再是碎片化的知识点和知识本身。因此，课程教学必须从知识学习为主转向核心素养的培育和发展，促进完整的人的发展。教师不仅要知道教什么，还要知道为什么这么教，即知识怎么运用，缺少这一观念的转变，教师的教学还会继续走在知识的传授中，背离课程育人目标和要求。;;;;1.能结合对交往行为的探讨，认识积极交往的重要意义，感受交往的力量和美好。
2.能通过对剧本的创编，恰当处理与朋友、老师、亲人之间的关系，掌握交往的方法与技巧，提高交往能力。
3.通过剧目展演与探讨，树立积极主动的交往意识，学会与他人共处，营造良好和谐的人际关系。;绘制以大观念为核心的知识技能结构图;项目设计整体构思;;谢谢
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