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义务教育跨学科教学面临的主要挑战
目录TOC\o1-4\z\u
一、跨学科教学面临的主要挑战 3
二、跨学科主题学习的长期发展规划 8
三、义务教育阶段的学科特点 14
四、跨学科主题学习活动的组织形式 19
五、跨学科主题学习活动的设计步骤 24
六、结语 29
跨学科主题学习的设计应当始终以学生为中心，充分考虑学生的兴趣、发展需求和学习特点。在教学活动的组织和实施中，教师应注重激发学生的好奇心和探究欲望，通过精心选择与学生生活经验和兴趣相关的主题，引导学生主动参与学习，发展他们的批判性思维和创新能力。
传统
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