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高中生“氧化还原反应”相异构想探查工具的开发与应用研究.pdf

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    摘要

    高中化学学习中，概念学习对提升学生化学学科核心素养至关重要。氧化还原反应

    作为高中化学的重要核心概念，具有抽象性与复杂性。在实际学习过程中，学生常常会

    产生相异构想，阻碍对概念的掌握。目前相异构想的探查工具多为二段式和三段式测验，

    四段式测验工具在化学学科研究中尚不丰富。

    基于四段式诊断测验，开展高中生“氧化还原反应”相异构想探查工具的开发与应

    用研究，主要解决如下研究问题。

    （1）高中生在“氧化还原反应”上存在哪些相异构想？

    （2）高一、高二、高三年级在“氧

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