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2010-2023历年陕西省长安一中等五校高三第二次联合模拟考试理科数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.已知为单位向量,当的夹角为时,在上的投影为(??)

A.5

B.

C.

D.

2.参数方程中当为参数时,化为普通方程为_______________.

3.函数与的图像交点的横坐标所在区间为(???)

A.

B.

C.

D.

4.正四面体边长为2.分别为中点.

(1)求证:平面;

(2)求二面角的余弦值.

5.已知面积和三边满足:,则面积的最大值为_______________.

6.观察下面一组组合数等式:

…………

(1)由以上规律,请写出第个等式并证明;

(2)随机变量,求证:.

7.椭圆以双曲线的实轴为短轴、虚轴为长轴,且与抛物线交于两点.

(1)求椭圆的方程及线段的长;

(2)在与图像的公共区域内,是否存在一点,使得的弦与的弦相互垂直平分于点?若存在,求点坐标,若不存在,说明理由.

8.将1,2,…,9这9个数平均分成三组,则每组的三个数都成等差数列的概率是(????)

A.

B.

C.

D.

9.函数,关于方程有三个不同实数解,则实数的取值范围为(????)

A.

B.

C.

D.

10.命题且满足.命题且满足.则是的(??)

A.充分非必要条件

B.必要非充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

11.不等式的解集为__________________.

12.已知满足不等式设,则的最大值与最小值的差为()?

A.4

B.3

C.2

D.1

13.函数.

(1)令,求的解析式;

(2)若在上恒成立,求实数的取值范围;

(3)证明:.

14.如图,已知是⊙的切线,为切点.是⊙的一条割线,交⊙于两点,点是弦的中点.若圆心在内部,则的度数为___.

15.过的直线被圆截得的线段长为2时,直线的斜率为(??)

A.

B.

C.

D.

16.函数,等比数列中,,则_______________.

17.抛物线的准线方程为(?????)

A.

B.

C.

D.

18.向量.函数.

(1)若,求函数的单调减区间;

(2)将函数的图像向左平移个单位得到函数,如果函数在上至少存在2014个最值点,求的最小值.

19.定积分的值为____________.

20.设数列的前n项的和与的关系是.

(1)求数列的通项;

(2)求数列的前项和.

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:D试题分析:,在上的投影为,因为,,故.

考点:向量的投影,向量的运算.

2.参考答案:试题分析:由参数方程,两式平方作差得,.

考点:参数方程化普通方程.

3.参考答案:B试题分析:函数与的图像交点的横坐标,即为函数的零点,,,故函数的零点所在区间为,即函数与的图像交点的横坐标所在区间为.

考点:函数的零点.

4.参考答案:(1)详见解析;(2)二面角的余弦值.试题分析:(1)求证:平面,证明线面垂直,即证明线线垂直,由于四面体是正四面体,分别为中点,可知,连接,可知,从而可得,从而可证平面;(2)求二面角的余弦值,方法1:找二面角的平面角,可用三垂线定理来找,过分别作底面垂线,垂足分别为,所以为二面角的平面角,求出的余弦值即可,方法2:空间向量法,因为四面体是正四面体,取底面中心为,以分别为轴建立空间直角坐标系,分别求出平面与平面的法向量,利用平面与平面的法向量的夹角的余弦值即为二面角的余弦值可得,二面角的余弦值.

试题解析:(1)由已知得,连接得,平面.

(2)方法1:过分别作底面垂线,垂足分别为,则,

由,所以为二面角的平面角,在中,,

=.

?

方法2:空间向量法.底面中心为,以分别为轴建立空间直角坐标系。由题意平面的法向量为.平面的法向量为,所以二面角的余弦值.

考点:线面垂直的判断,二面角的求法.

5.参考答案:试题分析:(1)由题意得:,根据余弦定理得:,得,代入上式得:即???,代入?得:?,∵,∴,∴,所以,面积的最大值为.

考点:解三角形.

6.参考答案:(1);(2)详见解析.试题分析:(1)观察等式规律,易得,有组合数计算公式易证出.(2)随机变量,求证:,显然这是一个二项分布,根据二项分布得,利用(1)的结论,及二项式定理,即可证明.

试题解析:(1),证略.

(2)由二项分布得:

.

考点:归纳推理,二项分布与数学期望.

7.参考答案:(1),;(2)不存在这样的点.试题分析:(1)求椭圆的方程,只需求出即可,由双曲线得,,故得椭圆,从而得椭圆的方程为,求线段的长,只需求出的坐标,由椭圆的方程,及抛物线的方程,联立方程组解得,从而可得线段的长;(2)这是探索性命题,一般假设存在,可设出,代入椭圆的方程,两式作差,得,设出,代入抛物线,两式作差,得,的弦与的弦相互垂直

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