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第二单元;温馨提示:点击进入讲评;B;返回;D;返回;三、按要求完成句子练习。
1.(宝玉)指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”(改为转述句)
____________________________________________________________________________________________;【点拨】
本题考查直述句改为转述句。注意在转换时人称代词的变换。引号中的“我”指的是宝玉,变换句式时应改为“他”,冒号改为逗号,删除双引号,感叹号改为句号。;2.风筝在传说中被认为是放晦气的,所以落到谁家院子里,那家就不得不赶快把它撕掉。(改为肯定句)
______________________________________________________________________________________________;1.课文围绕风筝写了哪几件事?完成下面的思维导图。;【点拨】
本题考查对文章内容的理解。课文按照事情发展的顺序,写了众人因拾到大蝴蝶风筝,便也想着去放风筝。接着写众人七手八脚放风筝的场景:丫头们拿出各种放风筝的工具,姑娘们放风筝,宝玉的美人风筝放不起来,又急又恼。最后写大家都把风筝放飞了。根据课文的主要内容可以将思维导图梳理为:拾风筝→取风筝→放风筝→放飞风筝。;2.阅读选段,完成练习。
此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。;众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”;(1)宝玉把风筝“摔在地下”的原因是:________________
______________________________________。;(2)画线句是对宝玉的________、________描写,从中可以体会到宝玉________________________的性格特点。;(3)宝玉的风筝放不起来,黛玉是怎样说的?用“~~~”在选段中画出来。从中可以看出黛玉是一个()的人。
A.心思细腻B.富有心计C.爱管闲事;【点拨】
本题考查获取信息和理解的能力。选段最后是对黛玉的语言描写,从中可以体会出她对放风筝比较在行;黛玉???在宝玉把风筝摔在地下之后才这么说的,这也是对宝玉的劝慰,体现了她心思细腻、善解人意的特点。;3.除了黛玉和宝玉,课文中还有哪个人物给你留下了深刻的印象?请你为她制作人物卡片。
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