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备课教研总结发言稿

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备课教研总结发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

本学期即将结束，在备课组这个集体中我们共同探讨教学的得失、互补有无、相互启发，从而达到优质教学资源共享，向教学教研要质量，努力提高教学成绩。我组成员有各备课组全体成员共同合作开展工作，并取得了一定的成绩。

一、备课组活动——踏踏实实，增强实效。

备课组活动是教学常规活动之一，是提高课堂教学质量的重要手段。我们备课组的成员始终坚持每两周进行一次集体备课。每次活动有主题，有中心发言人，有讨论，有记录。中心发言人依次按备课、说课、评课、反思这样的环节展开，内容实在，有针对性，解决了教学中存在的实际问题。同时我们积极开展相互听课、评课活动，做到真听、真评、真讨论。这样相互学习、相互促进，对教学质量的提高起到了积极的促进作用。为了提高课堂教学效益，减轻教师课堂教学的无效工，更好地贯彻“新课程标准”和推进课堂教学改革，我们继续认真开展集体备课活动。通过分工预设、集体研讨、个人修改的过程，将教学理念付诸于教学实践中。预设新课程标准下的教学目标和评价体系，鼓励运用先进的评价理念，提倡过程性评价。经过一学期的共同努力和老师们废寝忘食地投入到教学工作中来。使整个备课组及老师们有较大的进步和提高。在全组的活动中，我们也存在着很多不足。

二、开展教学反思——学无止境，追求卓越。

没有最好，只有更好。反思我们的教学，反思我们的工作，反思我们的成长，我们备课组全体成员将一如既往地努力工作、开拓创新、与时俱进。反思本学期的备课组工作，我们认为备课组应该始终坚持以下理念：

1.备课组工作应该坚持走群众路线。

“众人拾柴火焰高”是我们信奉的格言。只有集思广益不怕拙工砍材、众人拾柴才能火焰高就是这个道理。

2.备课组工作应该注重团结协作。

团结协作是做好任何工作的一个重要保证。团结协作就是备课组成员能做到统一认识、互相协作而不是互相拆台；就是能够及时沟通交流并且能够及时消除教学中的各种“隔”和“障”。只有团结协作才能营造良好的教学氛围进而形成良好的教风学风。

3.备课组工作应该坚持走“实践——反思”路线。

我们常说“教学是一门艺术”，而艺术是需要追求的。“学然后知不足、教然后知其困”。对于教学中遇到的问题和困惑应及时反思和总结，在反思中寻找解决问题的策略和方法，以此提高自己的教学水平。

4.备课组工作应注重加强教师之间的交流和合作。

集体备课要求做到“三个统一”：统一进度；统一教案；统一练习（测试）。及时进行资料交流；经验交流；信息交流等，共同提高。我们要养成及时总结成功案例的好习惯；养成自我反思的好习惯；养成集体备课的好习惯；相信只有这样我们才能做到更好。

以上就是我们备课组本学期的工作总结和下学期的展望与计划。在今后的工作中我们将继续携手共进再上台阶，相信在大家的共同努力下我们一定会做得更好！谢谢大家！

备课教研总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我们聚集在一起，对备课教研工作进行总结，回顾过去，展望未来，共同探讨如何提高教学质量，推动学校教育事业的发展。

第一，我想简单回顾一下我们过去的工作。在过去的一段时间里，我们围绕备课教研工作，开展了一系列活动。我们定期组织集体备课，共同探讨教学问题，交流教学经验，不断完善教学方案。同时，我们还加强了对学生的辅导，关注学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的学习成绩。通过大家的共同努力，我们取得了一定的成绩，学生的成绩也有了明显的提高。

在工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。例如，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何提高教师的专业水平，如何加强家校合作等等。针对这些问题，我们进行了深入的探讨，提出了相应的解决方案。例如，我们可以通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣；可以通过培训和交流，提高教师的专业水平；可以通过加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。

在总结经验的基础上，我认为备课教研工作应该注重以下几个方面：

一、加强集体备课，共同探讨教学问题。集体备课是提高教学质量的重要途径，通过集体讨论、交流、研究，可以集思广益，取长补短，形成更加完善的教学方案。

二、注重学生个性差异，因材施教。学生之间存在差异是不可避免的，我们要关注学生的个性差异，根据学生的不同情况，制定不同的教学方案，让每一个学生都能够得到充分的发展。

三、加强教师培训和交流。教师是教育事业发展的关键，我们要加强对教师的培训和交流，不断提高教师的专业水平，为提高教学质量提供有力的保障。

四、加强与家长的沟通合作。家长是学生的重要支持者，我们要加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况，及时向家长反馈学生的进步和成长，争取家长的支持和配合。

针对未来的工作，我有以下几点建议：

一、继续加强备课教