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硬笔书法班教学工作总结6篇

大家在写工作总结时肯定都会进行认真思考，在写工作总结中要对自己的成绩

做到实事求是，XX小编今天就为您带来了硬笔书法班教学工作总结6篇，相信

一定会对你有所帮助。

硬笔书法班教学工作总结篇1

光阴似箭，日月如梭，转眼间，这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就宣

告结束了。这一学期，我和吴秋虹老师担任了校本课程低学段硬笔书法的教

学，由于这学期是这学期新组建的兴趣小组，学员们的书写水平存在相当大的

差距，给教学带来了一定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法

教学领域上也得到了一定的成长和进步。现在把本学期的具体工作总结如下：

1、严格按照要求和目标组织硬笔书法教学。

为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与

批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，在教学工作

上，严格按照学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。

2、培养学生学习书法的兴趣。

硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。我在教学中有意识的从最基本

的笔画句入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的

书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的

兴趣，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学

习的兴趣，培养学生学习书法的能力。

3、充分利用多媒体等现代化教学手段。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自

己制作书法教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，

提高了课堂效率，取得了理想的效果。

4、激励评价，作品展览。

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞

赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平

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时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过多次实

践练习，然后组织学生进行了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进行展

览，从而增强学生对书法的运用能力。

一个学期的时间内能完成的学习内容相对有限，在下学期的教学中，我们将

加强学生对字结构的分析运用和练习，扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学

再上新台阶。

硬笔书法班教学工作总结篇2

兴趣是最好的老师，是我校教师经常说的一句话。有了兴趣还要有孩子的参

与，我们的教学就更有意义了。本来来校本课程（铅笔书法班）上课的孩子就

以兴趣为最初动机的。在这一基础上，我们的教学就轻松了许多。下面就以我

在活动中心代硬笔书法课的一点心得总结如下：

一、关于执笔和坐姿。上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生的

执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌

面，有的学生眼睛距离桌面甚至不足10厘米。也有的执笔偏高，但占少数。具

体执笔方法五花八门，难以尽述。因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写

字姿势的教学，执笔以三指法为标准。我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调

掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联

系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。

二、关于教学内容。小学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和规范字的

结体规则为主要教学内容。在基本笔画教学中，重视点笔画横、竖、撇、沟等

技法练习，为规范字书写打下扎实的基础。对横平竖直、突出主笔、把握中

线、避让穿插、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化

统一等楷书结体规则要善加总结，详加阐释。在具体教学中，笔画和结体同步

进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同

之处。但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对

初学写字的低年级小学生，入门先进行基本笔画的教学，结合较为简单的范

字，进行巩固练习。此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。然后

进行偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。笔者认为，

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把笔画和结体完全割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学方法是不足

取的。

三、关于范字。教学时，老师的范字书写非常重要。黑板上的范字要写得规

范、严谨，对一些关键笔画和重要的例字，可用空心笔画放大书写，让学生看

清楚用笔的轻重变化。在学生用铅笔练习前，