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硬笔书法活动总结

硬笔书法活动总结范文（精选6篇）

不经意间，一个难忘的活动结束了，想必大家都有了很深的感触

吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？但是活动总结有什么要求

呢？以下是小编整理的硬笔书法活动总结范文（精选6篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

硬笔书法活动总结1

为了更好地完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这

学期的工作进行回顾和总结

一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度

在本学期写字教学中能够全面贯彻落实教育方针政策，在培养学

生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学和基本技

能技巧的训练，逐步培养学生的书写能力，同时培养学生热爱祖国语

言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度

和良好的意志品格。

二、加强示范与指导

在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、

最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发

达，他们的模仿能力强。

依据这个特点，在写字教学中我注重准确的示范，化难为易。在

指导学生写字时，学生通过观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行

笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、

协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。示范是与讲解相

结合。

这样可以调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地

掌握书写要领。同时边讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得

阐释，相得益彰。在田字格中示范。这样，一方面便于教师在书写时

准确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀称、美观；另一方面，

有利于学生分析记忆字的书写特点。

二、增加情趣，养成良好习惯

首先，教学手段重激趣。托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的

不是强制，而是激发兴趣。”在写字教学中，尤其是在写字课起始阶

段要十分重视兴趣的激发。写好字是我们学习与工作的必要条件。写

字可以修身养性，提高自身文化素养。学生对写字的重要性认识提高

了，决心从头学起，从笔画笔顺学起，写好硬笔字。

这样，学习的主动性也提高了。课堂上我会让学生读一读教材后

面课文中关于书法家的故事，我也会给学生讲一些书法家勤奋学习的

故事，还在网上下载一些书法作品，让学生欣赏，以激发学生的写字

兴趣。

硬笔书法活动总结2

一、活动主题

“提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。”随着新课程标准

改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教

学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于

形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学

科质量的提高。为了培养学生的个性能力，发展学生的技能，提高学

生的综合素质，强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现

代社会对各类人才的需要，特成立书法兴趣活动小组。

二、参加人数

班级为单位的全班人员

三、活动目的

四年级的书法教学主要是使学生懂得写字的基本知识，掌握写字

基本技法，从而把字写得正确、端正、整洁，比较熟练，为今后的学

习和工作打下良好的书写基础，在写得正确的基础上，横平竖直，笔

画工整，结构端正，行款整齐，并达到一定的书写速度。

四、活动过程

硬笔书法活动的主要活动是临摹字帖，并加强练习。除了每天习

字课期间进行活动以外，我们还注重学生课余时间的运用，让学生做

到天天练习，周周展示，月月评比，并定期举行学生作品展。

为了创建我校的办学特色，实现硬笔书法课程规范这一教学目的

和要求，现将本学期的教学计划安排如下：

1.介绍硬笔书法的工具、材料，执笔的姿势；

2.钢笔楷书的基本笔画，点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折；

3.钢笔字的结构规律对称均衡，重心平衡；比例匀称，配搭合体；

对比调和，朝揖相让；参差变化，多样统一；顺其自然，取其真态；

4.钢笔字的章法；

5.钢笔字的临习方法；

6.基本笔画运笔训练；

7.23个偏旁部首的练习；

8.独体字训练；

9.硬笔书法作品的练习。

五、活动总结

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提

升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得

到了较好的.培养，在此基