统编版四年级语文下册《9.短诗三首》作业设计(附答案) .pdfVIP

统编版四年级语文下册《9.短诗三首》作业设计（附答案）

统编版四年级下册语文《9.短诗三首》作业设计（附答案）

【基础达标】

一、划去括号里不正确的读音。

1.这些事——是永不漫．(mànwàn)灭的回忆。

2.心中的风雨来了，我只躲．（duǒtuǒ）到你的怀里。

二、根据语境，看拼音写词语。

1.哪一次我的思潮里，没有你bōtāo（）的清响?

2.月明的园中，téngluó（）的叶下，母亲的膝上。

三、选字组词。

【膝漆】（）盖油（）护（）（）黑

【萝罗】（）卜（）列菠（）网（）

【躯躲】身（）（）避（）干（）让

【漫慢】浪（）缓（）（）长减（）

四、在括号里填上合适的词语。

（）的清响（）的思绪（）的回忆

（）的风雨（）的繁星（）的夜晚

五、写出下列句子所使用的修辞手法。

1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你

波涛的清响？（）

2.繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？（）

六、课文回顾，根据课文内容填空。

《短诗三首》的作者是，《繁星（七一）》通过回忆小时候的事，

歌颂了童真和。《繁星（一三一）》用、的形式，表达了诗人对波澜

壮阔的的赞颂。《繁星（一五九）》运用类比、联想和比喻，表达了

对的深情赞颂。

【快乐阅读】

七、阅读短文，回答问题。

繁星（一五）

小孩子!

你可以进我的园，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

（选自《繁星春水》西南师范大学出版社）1.给文中加点的字选

择正确的解释（填序号）。

刺儿（）刺伤（）

A.用有尖的东西插入;

B.侦探，打听;

C.用尖锐的话指出别人的坏处;

D.尖锐像针的东西。

2.这首小诗告诉我们（）

A.要做个听话的好孩子，以免受到伤害。

B.千万不要调皮捣蛋，否则受伤害的是自己。

C.对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。

3.仿写。

小孩子！

你可以进我的园，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

参考答案：

一、1.wàn2.tuǒ

二、1.波涛2.藤萝

三、膝、漆、膝、漆、萝、罗、萝、罗、躯、躲、躯、躲、漫、

慢、漫、慢

四、波涛、忧愁、漫灭、猛烈、璀璨、安静

五、1.排比、反问2.拟人

六、冰心、母爱、排比、反问、大海、母爱

七、1.DA2.C3.略。意思表达正确即可。