粤教版九年级化学上册同步教学 我们的水资源 第1课时 水资源 水污染及其防治.pptVIP

第四章生命之源——水第1课时水资源水污染及其防治孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。新课导入我们每天都要用水、要喝水,你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？新课探究人类离不开水虽然我们居住的星球被称为地球,但事实上我们生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆盖,这就是江、河、湖、海。水约占人体重的65%,成人每天需要补充约2.5kg水。水分不足,会口渴,严重缺水皮肤会起皱,甚至意识模糊乃至死亡。人体约65%水母约95%鱼约70%生物体的含水量地球水资源的总储量约为1.36×1018m3,但人类所能利用的淡水仅约为总储量的0.7%,主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。珍惜水资源20世纪以来,随着人口的不断增长,人类消耗的水量急剧增加,淡水消耗量增加了6至7倍,比人口增长的速度快两倍。目前,世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态中。我国淡水资源总量约为2.8×1012m3,居世界第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4,地域分布也不均匀,在西北等部分边远地区,特别缺水。97%海水2%冰川1%淡水地球水资源的分布比例水资源十分宝贵,我们一定要节约用水,说一说生活节约用水的方法？随手关紧水龙头；洗衣服分段注水、洗涤、脱水；在抽水马桶中放一个灌满水的雪碧瓶或使用节水型马桶；刷牙时用口杯接水……水污染及其防治人类不仅面临淡水资源紧缺的问题,而且面临水体污染的危害。工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放,城镇垃圾的随处堆积,船舶的航行,农药、化肥的过量施用。工业废水农药化肥生活垃圾被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等,不能作饮用水源,也不能用于灌溉。食用污染水域中养殖的生物,会使人中毒或致病。水体富营养化,影响人类的生态环境。水体富营养化水体富营养化是水体污染的一种表现。富营养化最显著的特征是水中的氮、磷等营养物质含量过高,水体中藻类大量繁殖,使得原本清澈透明的水面,随藻类颜色的不同,而呈现蓝色、红色、红褐色、乳白色或绿色。