2013年高三一轮复习第三章地球上的水第一讲水循环教学设计(推荐5篇.pdfVIP

2013年高三一轮复习第三章地球上的水第一讲水循环教学设

计（推荐5篇）

第一篇：2013年高三一轮复习第三章地球上的水第一讲水循环教学

设计

2013年高三一轮复习第三章地球上的水第一讲水循环

授课时间：2013-10-28

班级：高三10班

授课人：

课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水

循环的地理意义。

高考考点解读及考向预测：本讲主要考查水循环的过程，主要环

节，理解水循环的意义；河流水的主要补给方式；水资源的合理利用。

其中河流的主要补给方式是高考的高频考点，试题主要以图表为平台，

创设情境以考查相关知识，以选择题和非选择题的形式出现。教学目

标：

1、知识与技能：能够绘出水循环简单的示意图，说出水循环的主

要环节；理解水循环的地理意义；能结合图文资料分析河流的主要补

给方式。

2、过程与方法：通过自主学习和小组合作学习，绘出水循环简单

的示意图，说出水循环的主要环节，举例说明水循环的地理意义，结

合高考真题和模拟及变式题使学生理解水循环的相关知识，并能解决

实际问题，实现知识的迁移运用。

3、情感态度价值观：通过城市内涝问题的研究引导学生关心生活

中的地理，提升学生的基本地理素养。教学过程：

引入：教师手持一杯开水，学生观察水的现象。设计的意图：创

设情境，激发学生学习兴趣

教师引入，地球上存在大量的水体，水的运动对地表环境和人类

活动有着至关重要的影响。今天我们复习水循环的知识。

（课件展示）课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要

环节，说明水循环的地理意义。考点1：水循环

考点2：河流补给方式考点3：水资源的合理利用

设计的意图：使学生明确复习方向，做到有的放矢。

（学生设计水循环示意图）结合课前预习，请一名学生画出水循

环示意图。

（师生共同解读示意图）设问：

1、水循环的三种基本类型？

2、水循环主要动力？

3、水循环的主要环节？

4、水循环的地理意义？

5、长江参与哪些水循环类型？塔里木河参与哪些水循环类型？

设计的意图：通过层层设问，检验学生课前预习情况，发现学生

存在的问题，进行针对性的讲解，提高复习效率。

（过真题）例1、2010年四川

请在下图模式图中选择两条路线，画上箭头并注明水循环环节名

称，以正确表示左图中丙地区大气与地面之间的水分交换。（4分）

评分标准：每画正确一个1箭头给1分，注记正确一个给1分。

画两个以上箭头者，该题不给分。例

2、金版教程61页例1、2012年天津文综

(2012天津卷文综1)

读城市水循环示意图，回答下题。1.在城镇建设中，提倡用透水

材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”

之后，图中四个环节的变化符合实际的是

Aa增加

B．b增加

C．c减少

D．d减少

（变式题）2012年7月21日，北京城遭遇特大暴雨。图1为城

市水循环示意图。读图回答

1、此次暴雨过程中，各环节水量

A．只参与内陆水循环，不与海洋相通B．e大于a、b、c之和，

水资源供大于求C．e远大于b、d之和，造成a迅速增多D．a大于

c，导致城市内涝严重

2、此次暴雨过程

A．使北京水质得到改善B．缓解了城市的热岛效应C．导致环境

中物质大量迁移D．泥沙沉积使城区的地形改变

2012年7月21日午后至22日凌晨，北京市遭遇61年来最强暴

雨，强降雨持续近16小时。特大暴雨已致北京约190万人受灾，初步

统计造成经济损失近百亿元。据此回答1～3题

1．这次暴雨洪涝发生时，图1中的水循环出现异常的主要环节有

A．c，dB．a，b，cC．b，c，dD．a，b，c,d2.此次暴雨导致北京

市严重的城市内涝，损失严重，内涝产生原因的叙述错误的是

A．今年暴雨和降水量比往年多

B．城市排水设施建设滞后

C．湿地、绿地减少，雨水调蓄能力下降