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青蓝工程师傅计划

青蓝工程师傅计划（通用5篇）

青蓝工程师傅计划篇1

新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。：

一、思想方面。通过谈心，使她们树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力量。

二、教学方面。

1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、研究要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断研究，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经两位老师一起钻研教育教学理论。通过研究教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流研究体会，畅谈研究心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训研究，对新课标的内涵理解和两位老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

2.上课备课。在共同研究教材内容的基础上，认真备课，精心设计教案，争取每一个教案都达到学校规定的优秀。在教学方法上，要注意王林林、*********老师教学过程的有序性和层次性；知识要由浅入深，由少到多教；能力培养要循序渐进。使教学语言的语言表达准确精炼。尽量规范板书，让这节课的主题一目了然。师生应该尊重学生，充分调动学生的积极性。同时，也要注重课堂教学适应性的培养。

3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：(1)共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。(2)分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。

4、教研方面。共同认真研究新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。

相，通过这样的青蓝工程师徒结对活动，我们师徒三个人在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这两位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使她们迅速成长起来。

青蓝工程师傅计划篇2

(一)被指导青年教师情况概述

xx，女，九年级一班语文老师。素质高，团结同事，热情有爱心，能够将在学校所学灵活运用到课堂上，深得家长和学生的喜爱。

(二)青年教师培养目标

力争五年内成为骨干教师。

(三)青年教师培养措施

1、备课指导

钦纽老师第一次教三年级。为了避免不熟悉教材带来的弊端，我会主动和她探讨教学方法，主动给她做练习，帮助她预防教学中的问题。通过“师徒异构上课”“徒弟听老师上课”等活动，我会指导她如何备课，如何处理教学细节，如何掌控课堂。两个人一起备课讨论完教学内容和教学方法后，牛老师会去上一节准备好的课。

教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。这是年轻所赋予她们的`特点。而作为我，要引导牛钦老师找准自己的特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。

2、开课研讨

经常举办示范课。每个学期，师徒要相互听8节课。每次课后，他们都和钦纽先生讨论成功和失败，互相研究，共同进步。我的指导是钦纽老师成长的外因，成长的内因不可忽视。所以我打算引导她用心去感受教育，用热情去打动学生的心。作为一名从教三年的老师，我引导她学会了如何做一个兢兢业业的工作者，摸清了教育的细节，把握了教育的分寸和温度。

3、督促理论研究

推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关语文学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。引导牛钦老师向理论寻求答案，终身研究，为己所用。

4、撰写论文及反思

引导钦纽老师用笔记录自己的实践和思考，持之以恒，形成习惯。在教育教学中，要以钦纽老师为指导，除了用心观察，还要学会用自己的笔记录自己的行动，表达自己的思想。态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功。随着时间的推移，当她坚持自己的思考和工作时，我相钦纽老师的教育教学感悟会变得更加深刻和理性。督促他们及时总结教学得失和经验，认真撰写教育教学论文，以备今后改进和完善。

总而言之，在学校给予厚望的青蓝工程中，