Module 9 Unit 3Language in Use教案外研版英语八年级上册.docxVIP

外研社《新标准》八年级上册

Module9Population

Unit3LanguageinUse

分级写作教学设计

教学内容分析

本模块是八年级上册的第九模块，以“人口”为主要话题，阐述了中国及世界人口的增长情况，乡村的城市化发展，以及二者带来的环境，交通，噪声等各种问题。通过本模块的学习，旨在让学生掌握冠词的用法以及大数字的英文表达，并能够了解世界人口现状，知晓并体会巨大的人口数量为人类生活带来的诸多不便与危害，从而培养学生关注社会问题，为社会分忧的责任意识。然而对于八年级的学生来说，这一话题比较抽象而且过于宏观。若想要学生真正领悟话题内涵，必须联系学生的生活实际，从与学生息息相关的上学，乘车，家庭居住环境等入手，由浅入深地进行教学。

本模块计划五课时完成，本课是第三课时，课型是写作课，写作任务是说明大连人口增长情况和原因，以及由此引发的问题和解决方案。本课首先通过对第一、二单元的串联性复习，从“人口增长情况及其原因”，“人口增长引发的问题”，“如何解决人口增长带来的问题”三个方面，为学生积累相关的词块和句子；其次通过对写作任务的分析，为学生架构写作框架；之后通过展示范文，让学生学习衔接词以及过渡句的正确使用；最后通过写作实操、共评共改，以及互评互改的教学活动，让学生真正明白此类作文正确的写作思路和布局。

学情分析

学生通过M9U1、U2的学习，已经对“人口”话题有了一定的理解，同时也对表达人口增长情况、引发的问题以及解决办法的词块和句式有了一定印象。课上，在老师的引导下，绝大部分同学应该都能快速从书中找出目标句，并表述出来，或针对老师提出的问题，给出个人看法及建议，这些都让本课的发生有了可能。此外，本课写作任务的设置紧贴学生生活，从在大连生活的真实情况出发，让学生能够快速调动思维，觉得有话可写。但一节课的时间毕竟有限，很难在完成词句积累的同时，又保证所有同学的作文趋于完美。因此，本课把写作培养及其评改的重点放在思想内容以及谋篇布局上，暂时不去细究语言知识的运用。再配合着以此为思想指导的教学环节，学生很容易在短时间内写出符合要求的作文。

三、教学目标

1．语言知识目标：

1、掌握表述人口迁移原因的不定式结构

2、掌握说明人口带来的问题的词汇和词块

3、掌握描述人口情况的句型

4、掌握应对人口问题对策的句型结构

2．语言技能目标：

1、学会审题，并能通过题干抓住写作要点、建构写作框架

2、结合在大连生活的实际利用“人口增长及原因——人口增长引发的问题——解决办法”的写作框架完成一篇完整的阐述大连人口问题的作文。

3、学会利用层级关系将人口问题阐述地丰富而又具体。

4、在作文中利用恰当的连接词和过渡句使文章自然流畅、富有逻辑。

3.????情感目标：

培养学生关注社会问题，为社会分忧的责任意识。

四、教学重点和难点

重点：掌握表述人口问题的词汇、词块和句型。

难点：以写作任务为基础，构建写作框架。

五、教学资源与工具设计

PPT课件，iprojection软件

六、教学流程与设计意图

Step1Leadin

T:Well,firstofall,I’dliketoshowyousomepictures.Crowdedflats,crowdedjobmarkets,crowdedscenicspots,andcrowdedstreets.Doyouknowwhatmakesourlifesocrowded?Justgivemeoneword.

(Theteachershowspicturesonebyoneandgiveeachpicturecorrespondingdescriptionslikecrowdedflats...)

S:...

T:Right,it’spopulation.

设计意图：

借助拥挤的住房、人才市场、景点、及大街的图片，给学生视觉上的冲击，从而引出本课主题“人口”。

Step2Reviewhowtodescribepopulation

T:Thendoyoustillrememberthatinunit1whatdidthespeakerssayaboutthepopulationofBeijing,China,andtheworld?Lookatthemindmaphereasreferences.Oryoucanjustfindyouranswersinyourbook.

(Heregivestudentsalittletimetofind