2024年新高一语文初升高衔接《现代文阅读之论述类文本阅读》含答案解析.pdfVIP

语文

第12讲现代文阅读之

论述类文本阅读

1.把握论述类文本阅读的基本规律，能够顺利阅读一般难度的论述文本。

2.初步了解论述类文本的命题规律，学习准确解答论述类文本的各种命题。

中考、高考对一般论述类文章的考查侧重于逻辑思维能力，主要让考生借助

语文学习的方法和规律，捕捉语言信息，主动获取知识，而不是要求考生全面、

系统、透彻地弄懂相关知识，更不是从专业知识理解的角度来考查。阅读一般论

述类文章，它包括“理(B)”“分析综合(C)”两个层级，共有6条具体的测试要

求：1.理解文中重要概念的含义；2.理解文中重要句子的含义；3.筛选并整合文

中的信息；4.分析文章结构，把握文章思路；5.归纳内容要点，概括中心思想；

6.分析概括作者在文中的观点态度。该考点的两个层级、六个考点在每年的试题

中均有所侧重地考查。在题型设置和分值分配上，新高考卷考查形式为3道单项

选择题，每题3分，分值9分；两道简答题分别是4分、6分。

【中考真题】

(2023·湖南中考卷)阅读下面的文字，完成下面的题。

青少年读书是为终身发展“打底子”

温儒敏

①阅读能力是基本的生活能力，而在中小学阶段强调多读书，养成读书的习

惯，是为终身发展“打底子”。党的二十大报告提出要“深化全民阅读活动”，这

是继党的十八大报告写入“开展全民阅读活动”以来，第二次将“全民阅读”写

语文1

语文

入党的代表大会的报告。习近平总书记在首届全民阅读大会开幕时的贺信中写道：

希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，

形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。2023年全国教育工作会议上，教育

部部长怀进鹏提出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读

好书、善读书。

②读书兴趣的激发和培养非常重要。现代生活非常丰富，也有很多诱惑，让

人难以静下心来读书。加上应试教育的功利性强，让青少年爱上读书的确比较难。

所以读书习惯的培养要趁早，小学初中是关键时段。语文和其他各科的学习都要

珍惜这个“打底子”的黄金时期，尽可能排除干扰，帮助学生养成读书的兴趣与

习惯。青少年有了阅读兴趣，自然会从“要我读”转变为“我要读”。爱上读书

是一个长期积淀、循序渐进的过程，特别是学前儿童和小学低年级学生的早期阅

读，主要是激发好奇心、求知欲和想象力。培养阅读兴趣要注意分级阅读，根据

儿童心智的发展由浅入深，比如学前儿童主要依靠亲子阅读或者绘本阅读，不应

把识字作为最主要的要求，出于功利性目的的超前阅读和超量阅读只会损害孩子

的阅读兴趣。

③青少年读书要强调读优质读物。首先是体现人类文明智慧的中外文化经典

著作。比如中小学语文教科书列出的名著导读或整本书阅读的书目。这些书学生

可能不太喜欢读，这很正常，所以教师和家长有必要正确引导学生，让他们对文

化经典有印象。在阅读文化经典的基础上，教师和家长也应给予学生自由选择自

己喜欢的书籍的空间，避免全班同学都读一样的书，导致功利性太强。兴趣和习

惯始终是最重要的，孩子有了读书的兴趣和习惯，自己便会寻找好书来读。

④青少年还要养成善于读书的习惯。读书是讲究方法的。教师要引导青少年

形成读书的目标和计划，培养孩子的自控力，少玩游戏、刷视频，多一点时间去

阅读。现在中学语文教学增加“整本书阅读”，拓展了阅读面，可以多让学生做

课外的自主性阅读，教师可以适当引入和总结，提示读这一类书的基本方法，教

会学生举一反三，阅读过程中不应对学生有过多干预和规定动作。读书还要处理

好同考试的关系。读书的效果需要慢慢积累，不会立刻体现在分数上，而是对人

格、素养的形成起到长期涵养的作用。一切短视的、为了暂时提高分数而挤占孩

子读书时间的行为都不可取。立足终身学习