pep人教版三年级英语上册Unit3单元教案教学设计 .pdfVIP

UnitThreeLookatme!

单元整体分析

本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第三单元。单

元主题为Lookatme!（看看我）。本单元学生会学习到五官及身体部位类的词汇

及相关表达，并学习如何有礼貌地询问别人的近况并进行回答。

主情景图呈现了一个表演舞台，孩子们在台下观看小丑们的表演。小丑们或

者台下的师生问好，呈现本单元要学习的句式：Howareyou?及其回答。或者向

台下的学生展示自己夸张的五官，来介绍自己的身体部位。

本单元共分A、B、C三部分。A部分共三页，分三课时。第一课时为情景

对话和练习部分。ChenJie在上学的路上向小鸟问好，并与Mike互相询问近况，

引出本单元的重点句式Howareyou?I’mfind,thankyou.接下来的Let’splay环

节中，学生会听到一首Howareyou的歌曲。需要边唱边拍手做动作。在唱与玩

中练习本课时重点句式。第二课时的Let’slearn部分学习五官类单词：ear,eye,

nose,mouth,face。并使用学生学习过的Thisis...句式来介绍自己的五官。之后

通过Let’sdo里Openyour...Closeyour...Touchyour...的指令，来使学生操练新

授单词。在第三课时Lettersandsounds部分里，学生开始学习字母EFGHI五个

字母的字形、书写及其在单词里的发音。

B部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。Sarah到Mike

家里邀请Mike一起拼装木偶。呈现Howareyou?的第二种回答方式：Verywell,

thanks.以及祈使句：Let’smakeapuppet.接下来的Let’splay中，学生要做一

个链式的问答练习，来练习Howareyou?及其回答。第二课时中Let’slearn部

分通过Sarah和Mike一起拼装木偶，引出如下身体部位名称：arm,hand,head,

body,leg,foot.在Let’sdo中呈现了六个与身体部位相关的指令性活动：Clap

yourhands.Touchyourhead.Waveyourarm.Shakeyourlegs.Shakeyourbody.

Stampyourfoot.Starttoread及Let’scheck针对本单元的复习、检查活动与C部

分的故事合并为一个课时。在这里学生要进行找字母、读一读、数一数、连线

等活动。本单元学生们还会学习一个以身体部位为主题的歌曲：Headand

shoulders,kneesandtoes。

C部分为故事阅读课时，Zoom和Zip一起制作了一个小兔子木偶，结果最

后小木偶自己跑掉了。故事呈现了let’s引导的表示建议的祈使句：Let’smakea

puppet.Let’splaywiththepuppet.并复习了本单元的有关身体部位类的单词。学

生通过这样的小故事享受到阅读的乐趣，复习已知的知识，并扩展自己的表达。

为他们之后深入的文本阅读奠定了基础。

单元教学目标

知识目标：

1.词汇：学生能够听、说、认读单词：ear,eye,nose,mouth,face,head,hand,

arm,body,let,foot.

2.句型结构：能够听懂、会说句型：Lookatme.Thisismy/the/a/an...How

areyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s...

3.字母与语音：能正确听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii并知道其在单

词中的发音

能力目标

1.能够在真实或模拟的情景中运用句型Lookatme.Thisismy/the/a/an...

向别人介绍自己或别人的五官和身体部位；

2.能够在情景中运用句型Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,

thanks.有礼貌地询问别人的近况并进行回答；

3.能够在情境中运用句型