电势能和电势教学设计教案 .pdfVIP

精品文档

电势能和电势教学设计教案

本节内容为物理选修3－1中第一章静电场中第四节

的教学内容，它处在电场强度之后，位于电势差之前，起到

承上启下的作用。它是课程教学中利用物理思维方法较多的

一堂课，尤其是用类比的方法达到对新知识的探究，同时让

学生就具体的物理知识迁移埋下思维铺垫。

教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场

中电场力做功与移动电荷的路径无关。进而指出这个结论对

非匀强电场也是适用的，并与重力势能类比，说明电荷在电

场中也是具有电势能。电场力做功的过程就是电势能的变化

量，而不能决定电荷在电场中某点的电势能的数值，因此有

必要规定电势能零点。对学生能力的提高和对知识的迁移、

灵活运用给予了思维上的指导作用。

1．知识与技能

·理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与

电场力做功的关系。

·理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质

的物理量。

·明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。

·了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与

2016

1/19

精品文档

电场线的关系。

2．过程与方法

·通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的

功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。

·培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理

能力。

·通过学生的理论探究，培养学生分析问题、解决问

题的能力。培养学生利用物理语言分析、思考、描述概念和

规律的能力。

3．情感、态度与价值观

·尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产、生

活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。利用知识类比

和迁移激发学生学习兴趣，培养学生灵活运用知识和对科学

的求知欲。

·利用等势面图象的对称美，形态美以获得美的享

受、美的愉悦，自己画图，在学习知识的同时提高对美的感

受力和鉴别力。

·在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因

素的思维方法。

1．重点

·理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。

2016

2/19

精品文档

2．难点

·掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问

题。

课时

挂图

理论、类比探究、分析归纳、讨论分析、应用举例、

体验探究

复习前面相关知识。

1．静电力，电场强度概念，指出前面我们从力的性

质研究电场，从本节起将从能量的角度研究电场。

2．复习功和能量的关系：如图所示从静电场中静电

力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么转化为

试探电荷的动能？

引入新课。

第四节、电势能和电势

一、静电力做功的特点

让试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中沿几条不

同路径从A点运动到B点，我们来计算这几种情况下静电力

对电荷所做的功。

W＝F|AB|＝qE|AB|W＝F|AB|cosθ＝qE|AB|W＝

W1+W2+W3+??

2016

3/19

精品文档