2024年小学一年级数学教学计划范例(2篇) .pdfVIP

2024年小学一年级数学教学计划范例

随着人教版数学教材的改版，从教学内容到教学设计上，以及新

版教材的认识和解读都将有所不同。为了能更好地解读新教材，完成

课标的新要求，全面提高学生的各方面的能力。针对一年级上册，制

订本新人教版数学教学计划。

一、明确指导思想：

以《数学课程标准》为教学依据。

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重

视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，

帮助学生理解数学知识。

2、增加联系生活实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感

受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比

如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

二、确立教学目标：

（一）知识与技能方面：

1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个

和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写

0-20各数。

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2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初

步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的

减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问

题。

4、认识符号“”、“”和“=”，会使用这些符号表示数的大

小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

（二）过程与方法方面：

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具

体的数据描绘现实生活中的简单现象。

2、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和

类比。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、了解同一问题可以有不同的解决办法，有与同学合作解决问题

的经验。

5、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）情感、态度与价值观方面：

1、在旁人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能积极参与生动、直观的教学活动。

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2、在旁人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困

难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程

的合理性。

4、在旁人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、采取相应措施：

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于

参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一

味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维

偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手操作的作业，少一些呆板

的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指

导孩子学习的方法。

5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

2024年小学一年级数学教学计划范例（2）

一、学生情况分析

羊口镇卧铺小学一年级总计____人，学生因年龄小，好动、易兴

奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，____分钟的课堂学

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习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想方设法运用各种手

段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。对于学习有困难的

学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得