2024-2025学年广东省莞佛深部分学校高三上学期10月联考历史历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

广东省莞佛深部分学校2024-2025学年高三上学期10月

联考历史试题

本试卷共5页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、学校，并把条形码粘贴在指定位置

2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液、不按以上要求作答，视为无效.

3.考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.距今约4000年的石峁遗址（位于今陕西省榆林市）由“皇城台”、内城、外城三部分组成，总面积约425万平方米，城内密集分布着宫室建筑、墓葬、手工作坊等遗迹，出土不少玉器以及一些青铜器、大型陶器、彩绘陶器等.这表明石峁遗址（）

A.社会组织极为复杂 B.属于仰韶文化

C.氏族内部等级森严 D.出现公共权力

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。石峁遗址的规模宏大，包括“皇城台”、内城、外城和各种建筑、手工作坊等设施，以及出土的玉器、青铜器等文物，表明已有明确的社会分工和等级，说明社会结构复杂，拥有一定的公共权力，D项正确；材料能够体现当时出现了社会分工和等级，但仅据此不能得知社会组织“极为复杂”，且A项不符合新石器时代文化特点，排除A项；据石峁遗址的时间和文化特点及所学知识可知，其属于龙山文化，排除B项；材料能够体现石峁遗址中出现等级划分，但这种等级是否“森严”，仅据材料信息，无法得知，排除C项。故选D项。

2.如图是秦始皇出巡行路线示意图，公元前219年巡行至琅琊时，刻石曰：“今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平……群臣相与诵皇帝功德，刻于金石.”据此可知，秦始皇东巡（）

A.旨在强化臣民国家认同 B.有利于强化家国一体观念

C.重在考察边疆军政事务 D.消除了关东士民敌对情绪

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据刻石内容“皇帝并一海内，以为郡县，天下和平”，秦始皇通过此次东巡向臣民展示其统一天下、建立郡县制的功绩，以及天下和平的局面，旨在加强国家认同和巩固政权的合法性和权威性，因此此次东巡主要目的是强化臣民的国家认同，A项正确；材料涉及的是对国家的认同，与“家国一体”的观念没有直接关系，排除B项；材料只涉及秦始皇东巡的路线和天下和平，没有涉及对军政事务的考查，排除C项；据所学知识可知，秦朝晚期，关东地区的一些人仍然对秦政权存在敌对情绪，排除D项。故选A项。

3.北魏分裂为东魏-北齐和西魏-北周政权后，东魏-北齐大力推行鲜卑化政策，采用胡汉分治、以胡制汉的统治策略；而西魏-北周则推行“外鲜内汉”的“关中本位政策”，最终灭掉北齐，这反映了（）

A.文化整合利于国家发展 B.民族交融历程艰难曲折

C.北周结束分裂实现统一 D.异质文化难以协调共生

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料信息可知，西魏北周推行鲜卑汉族文化融合，最终灭掉北齐，说明文化整合利于国家发展，A项正确；材料主要强调不同民族政策对国家的影响，与民族交融历程无关，排除B项；北周结束分裂实现统一与材料信息无关，排除C项；材料强调民族文化融合有利于国家发展，异质文化难以协调共生说法与材料相反，排除D项。故选A项。

4.三贾（上中下三贾）均市是唐代在全国普遍实行的市场管理制度，如图为《唐天宝二年（743年）交河郡市估案录文》中三贾均市的例证，这可用来说明唐朝（）

A.市场商品价格稳定 B.政府履行调控职能

C.重视度量衡器校正 D.市场管理机构完善

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。图中显示的“上中下三贾”制度，是政府对市场价格进行调控的一种做法，体现了唐代对市场的一种管理手段，因此这可说明唐朝政府积极履行调控市场的职能，B项正确；材料只涉及政府对市场价格进行调控，但没有涉及商品价格是否稳定，排除A项；材料主要涉及对价格的调控，没有涉及对度量衡的校正，排除C项；材料只涉及三贾均市制度一种市场管理制度，不能说明市场管理机构“完善”，排除D项。故选B项。

5.宋代印刷的文献不再局限