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专题15 体液调节- 五年(2020-2024)高考生物真题分类汇编(全国版)(解析版).docx

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2020-2024年五年高考真题分类汇编

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专题15体液调节

考点

五年考情(2020-2024)

命题趋势

考点1激素调节的过程

(5年5考)

2024·广东、甘肃、江西、湖南、全国、湖北、浙江

2023·北京、山东、湖南、海南、广东、全国、湖北、山西、浙江

2022·湖北、湖南、浙江、天津、福建、辽宁、江苏、全国、山东

2021·重庆、湖北、辽宁、山东、浙江、湖南、河北、江苏、北京、广东、全国、天津

2020·海南、浙江、山东、全国、江苏

从近五年全国各地的高考试题来看,体液调节专题常出现的考点有激素调节的过程、激素与内分泌系统和神经调节与体液调节的关系,此部分内容在选择题和非选择题部分都有考察。

考点2激素与内分泌系统

(5年5考)

2024·广东、安徽、江西、全国、贵州

2023·天津

2022·北京、海南、重庆、河北、

2021·福建、江苏、海南、辽宁、山东

2020·海南、江苏、山东、全国、浙江

考点3神经调节与体液调节的关系

(5年4考)

2024·北京、河北、山东、湖北、吉林、浙江、湖南、江西

2023·湖南、全国

2022·天津、重庆、湖南、河北、山东

2021·海南、全国、山东

考点1激素调节的过程

〖2024年高考真题〗

1.(2024·广东·高考真题)某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断,医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是()

A.若该患者血液TSH水平低于正常,可能是垂体功能异常

B.若该患者血液TSH水平高于正常,可能是甲状腺功能异常

C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能

D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果

【答案】C

〖祥解〗甲状腺激素分泌的调节,是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌TRH;TRH运输到并作用于垂体,促使垂体分泌TSH;TSH随血液循环到达甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说,在甲状腺激素分泌的过程中,既存在分级调节,也存在反馈调节。

【详析】A、患者甲状腺激素分泌不足,甲状腺激素对下丘脑和垂体负反馈作用减弱,则TRH和TSH高于正常水平,而若该患者血液TSH水平低于正常,可能是垂体功能异常,A正确;

B、某患者甲状腺激素分泌不足,TSH应该高于正常;若该患者血液TSH水平高于正常,可能是甲状腺功能异常,可能是缺碘,B正确;

C、甲状腺激素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量,不可恢复患者甲状腺的分泌功能,C错误;

D、采用激素治疗某患者甲状腺激素分泌不足,可检测血液中TRH、TSH等相关激素水平是否恢复到正常水平,从而评估治疗效果,D正确。

故选C。

2.(2024·甘肃·高考真题)高原大气中氧含量较低,长期居住在低海拔地区的人进入高原后,血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高,从而提高血液的携氧能力。此过程主要与一种激素——促红细胞生成素(EPO)有关,该激素是一种糖蛋白。下列叙述错误的是(????)

A.低氧刺激可以增加人体内EPO的生成,进而增强造血功能

B.EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达并促进红细胞成熟

C.EPO是构成红细胞膜的重要成分,能增强膜对氧的通透性

D.EPO能与造血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导

【答案】C

〖祥解〗激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。不同激素的化学本质组成不同,但它们的作用方式却有一些共同的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素只能对生命活动进行调节,不参与生命活动。

【详析】A、分析题意,人体缺氧时,EPO生成增加,并使血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高,从而提高血液的携氧能力,A正确;

B、长期居住在低海拔地区的人进入高原后,血液中的红细胞数量和血红蛋白浓度会显著升高,从而提高血液的携氧能力,据此推测,该过程中EPO能提高靶细胞血红蛋白基因的表达,使血红蛋白增多,并促进红细胞成熟,使红细胞数目增加,B正确;

C、EPO是一种激素,激素不参与构成细胞膜,C错误;

D、EPO是一种激素,其作为信号分子能与造血细胞膜上的特异性受体结合并启动信号转导,进而引发靶细胞生理活动改变,D正确。

故选C。

3.(2024·江西·高考真题)从炎热的室外进入冷库后,机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如下图)以适应冷环境。综合激素调节的机制,下列说法正确的是(????)

A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质

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