人力资源管理培训与开发.pptVIP

人力资源管理

培训与开发;教学大纲;第一讲培训概述;一、培训的概念及意义;二、培训内容、类型及企业政策;二、培训内容、类型及企业政策;三、培训责任、角色和能力;培训角色与所需能力;四、战略性的培训–对公司决策的影响;确定人力资源问题

确定人力资源战略

使雇员期望与战略一致设计组织

共享成功确定战略需要

评价绩效战略性的人员配置

使雇员能够创造好的绩效人员培训与开发

开发有效的管理者

人力资源职能部门的管理;四、战略性的培训–

与其他人力资源管理活动相比的重要性;四、战略性的培训–组织特征对培训的影响

;;四、战略性的培训–

不同战略的培训需求;;五、培训职能部门的组建模式;第二讲学习理论;一、学习的概念与内容;;二、学习理论;强化理论（ReinforcementTheory）;社会学习理论（SocialLearningTheory）;目标设定理论（GoalSettingTheory）;需要理论（NeedsTheory）;期望理论（ExpectationTheory）;成人学习理论（AdultLearningTheory）;信息加工理论（InformationProcessingTheory）

;三、学习过程;四、两种决定论影响学习和培训;五、学习型组织学习的不同分类—单环学习;五、学习型组织学习的不同分类—双环学习;五、学习型组织学习的不同分类—三环学习;第三讲培训项目的设计;一、培训项目的设计过程;二、培训需求评估--需求评估过程;二、培训需求评估

1、需求评估内容;2、高层、中层管理者及培训者

在培训需求评估中关注的重点;3、培训需求评估的方法及技术的优缺点;4、培训需求评价的关键点

明确培训是否是最佳的解决问题的方案;5、素质模型—培训需求评估的结果;素质的冰山模型;三、培训准备—合理培训计划;三、培训准备—培训管理;四、培训成果的转化;四、培训成果的转化

培训成果转化过程模型;四、培训成果的转化--培训转化理论;四、培训成果的转化—自我管理战略;四、培训成果的转化--管理者支持;四、培训成果的转化--同事支持;五、培训方法--传统的培训方法;五、培训方法--新技术培训方法;六、培训效果评估

培训项目评估中所用的成果;六、培训效果评估--评价方法;六、培训效果评估--评价方法;六、培训效果评估--评价标准;第四讲培训与开发实践;一、案例;二、企业培训与开发实践的最大“悲剧”

——偏离人力资源管理准则;第五讲人力资源开发;一、人员开发的时代因素变化;二、人员培训与开发的比较;三、人员开发方式;三、人员开发方式;四、人员开发规划过程;人员开发规划过程的步骤及相应责任;第六讲职业生涯与

职业生涯管理;一、相关概念;二、传统职业生涯和易变性职业生涯的比较;三、职业生涯发展模式;四、职业生涯发展阶段;五、职业生涯管理体系

——职业生涯管理过程;五、职业生涯管理体系——自我评估练习举例;六、职业规划;组织观点

明确组织未来的员工需求

评价个人潜能及培训需求

匹配组织需求与个人能力

审查并为组织开发职业体系;七、组织的职业规划;八、个人的职业规划--如何选择职业;八、个人的职业