人教版九年级物理上册同步教学第13章 第3节 比热容 第1课时.pptx

第十三章内能;

1．比热容是表示物体吸收或放出热量的能力的物理量。

2．比热容的定义式：c＝。

3．比热容与物质的种类和状态有关。与物质的质量大小、温度改变量的多少、吸收或放出热量的多少无关。

4．水的比热容较大的特点的应用：

(1)制冷剂：汽车的发动机用水循环冷却。

(2)散热剂：散热器用热水循环放热。

(3)调节气温：沿海地区冬暖夏凉,城市建造人工湖。;

比热容是物质的一种特性,它反映的是物质吸热(或放热)的本领。与物质质量的大小、温度的高低、吸收(或放出)热量的多少无关,对于同一种物质比热容是不变的。;

【例】由比热容定义可得c＝,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是()

A．若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍

B．若质量增大一倍,则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍

D．无论质量多大,比热容都一样

;

比热容：____________________________________________________________________________叫做这种物质的比热容,用符号________________表示,它的单位是____________,符号是____________。比热容是反映物质自身性质的物理量,比热容的大小与物质的____和____有关。;

知识点1比较不同物质的吸热能力

1．如图在探究“不同物质的吸热能力”时,同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油。关于实验,下列说法正确的是(C)

A．食用油吸热升温快,说明食用油吸热能力强

B．物体吸热多少是由它的物质种类决定的

C．加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强

D．将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同;2．(阜新中考)在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示：

(1)该实验除了图中的实验器材外,还需要用到的实验器材有秒表和____。

(2)实验中应选用规格____(填“相同”或“不同”)的电加热器分别给初温相同且____(填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据,如下表。

;(3)分析实验数据可知,此实验是通过比较____(填“加热时间”??“温度变化”)来判断吸热能力强弱的,所以____(填“甲”或“乙”)液体吸热本领强。

(4)该实验用到的研究方法有转换法和____。

知识点2比热容

3.(宜宾中考)如图是干旱地里的玉米,由于玉米植株内水的比例很高,有助于调节玉米自身的温度,以免温度变化太快对玉米造成损害。这主要是因为水的(B)

A．凝固点较低B．比热容较大

C．沸点较高D．质量较小;4.下列说法中,铁的比热容发生了变化的是(D)

A．把铁块放在火上烧红

B．把铁块锻打成铁片

C．把铁块碎成铁屑

D．把铁块熔化成铁水

5．下列用水的实例中,利用了“水的比热容较大”特点的是(B)

A．用水浇花

B．用水冷却汽车发动机

C．用水发电

D．用喷水雾的方法形成彩虹

;6．质量为200g的沙子,吸收9.2×103J热量,温度升高了50℃,其比热容为____________J/(kg·℃),其物理意义是________________________________________________________________。;

7．(教材P11拓展)用相同质量的水和煤油,用功率相同的电热器加热相同的时间后,以下说法正确的是(D)

A．水的末温高B．煤油的末温高

C．水吸收的热量多D．煤油的温度变化量大

8．(南京中考)根据表中的数据,下列判断正确的是(D)

一些物质的比热容[J/(kg·℃)]

A.不同物质的比热容不可能相同

B．在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢

C．因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大

D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多;9．(贺州中考)用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热,根据测量数据绘制出如图所示图象,由图可知：甲物质的温度比乙物质的温度升高得____(填“快”或“慢”),甲物质的比热容____(填“大于”或“小于”)乙物质的比热容。

10．(原创题)如图所示的箭头是指海洋与陆地间空气的流动形成风,它的形成应是在____(填“白天”或“夜晚”),原因是陆地比海水的比热容____(填“大”或“小”),表面升温____(填“快”或“慢”)。;11．如图所示,设相同时间内物质吸收的热量相同,甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图____(填“甲”或“乙”)。这是因为c冰____(填“”“”或“＝”)c水,所以相同时间内_