少儿科创-012旋转的灯教案 一年级.docx

《空中运载者》详案

一、教学目标：

1、知识目标:

通过探究“旋转的灯”的动力来源，帮助学生掌握热动力方面的知识。

2、能力目标：

锻炼学生利用简单材料独立完成实验的能力。

3、思维目标：

通过以上两点提升学生的观察、分析的思维能力。

二、教学重点与难点：

1、教学重点：了解“旋转的灯”的结构及动力来源

2、教学难点：“旋转的灯”的工作原理

三、教学方法：

讲解、展示、引导、验证

四、教学准备：

教师演示器材

学生器材

工具

材料

工具

材料

蜡烛、火柴、双面胶

本课实验套件

双面胶

本课实验套件

教学过程：

1、课堂导入：

师：小朋友好，我是桃子老师。你们知道今天参加的是什么学习班吗？

生：科学班。

师：对了，欢迎大家来到我们的课堂，今天是我们的第一节课那老师要问问小朋友，你们上科学班，最想做什么科学实验？

生：我想做飞机，（我想做大轮船，我想做小汽车，我想做……）

师：（教师展示成品，例如：竹签陀螺浮沉玩偶）大家一定非常想把这些好玩有趣的科学作品带回家吧。老师告诉大家，在课堂上不但能把这些好玩的科学作品带回家，而且你还回知道很多很多的科学原理。包含的方面非常多，有天文，地理，物理化学，生物，数学，等等。总有很多是你想做的，会实现你愿望的课程。今天老师就带大家去体验一次有趣的科学课。大家说好不好？

生：（众学生回答）好！

师：小朋友表现得非常好，我们快快鼓励一下自己，给自己鼓鼓掌。那在上我们科学班之前，老师给小朋友提几点要求，老师希望小朋友在课堂上能够，多动手，多动脑，勤于思考。大家能做到吗?

生：能。

师：信心不足啊，能不能啊？（大声问）

生：能！

师：好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧？上课之前老师先给大家带来了一个小故事，你们想不想听呀？

生：想

师：同学们在听的时候一定要认真听，因为一会老师有问题要问小朋友。

师：茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。

走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马

纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。

他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……

他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，“噗”的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。

“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……

这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。

师：刚刚老师给大家讲故事的时候，同学们有没有认真听啊？

生：有。

师：大家都认真听了，那现在老师要问问同学们，故事里的主人公茅以升是被什么灯所吸引了呀？

生：走马灯

师：同学们非常棒，看来刚刚确实听的很认真。那同学们你们生活中见过走马灯吗？

生：有/没有

师：在生活中你们有没有见过这些种类会转的灯呢？

生：见过/没见过

师：有的同学见过，有的同学没有见过，都没关系，今天在我们的课堂上老师也给大家带来了一盏神奇的灯，大家想不想看一看呀？

生：想！

师：好，大家的掌声在哪里？

生：掌声……

（教师展示旋转的灯）

兴趣点及引导质疑：

师：这个就是我们的魔法灯，大家再来看一下，非常棒是吧，同学们看一看它像什么呢？

生：像游乐园里玩的旋转木马。

师：游乐园里的旋转木马可以旋转起来，同学们猜一猜老师今天带来的这盏灯能不能旋转起来呢？

生：能/不能

师：现在我们一起来实验一下吧！看一看我们的灯到底能不能旋转起来呢？

（老师点燃蜡烛）

生：灯像旋转木马一样转起来了

师：是的，老师这盏神奇的灯也转动起来了，这是我们的旋转灯，同学们想一想我们的旋转灯为什么可以转起来呢？

生：老师因为你点燃了蜡烛

师：刚刚有的同学说是老师点燃了蜡烛，同学们的观察能力非常好，还有其他原因吗？

生：。。。。。。

3、探究验证：

探究（1）：旋转的灯的结构

师：我们先来观察一下，我们的旋转灯它的结构都有什么组成?

生：……

师：好的，我们先来观察一下这个大大的像雨伞的部分叫做什么呢？

生：灯罩。

师：非常棒，灯罩上面还有一个一个折起的部分是什么？

生：叶轮。

师：非常好，那下面这个圆圆的部分是什么呢？

生：底座

师：那这个是什么呢？

生：铁棍

师：是的，它是铁棍，但在我们的旋转灯上，它的名字叫支架。

生：支架

师：要让我们的旋转灯旋转起来除了这些之