2024年圣诞节活动策划书(五篇) .pdfVIP

2024年圣诞节活动策划书

一、活动名称：

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。

幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内

装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，

幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半

圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边

上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?

今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀

请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。

大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什

么颜色?

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后

要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸

上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带

上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉

色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在

小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多

神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜

猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你

一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你

们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧—

—圣诞节的来历。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位

可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。

他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、

穷人出场。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你

这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行

行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩

子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇

水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

2024年圣诞节活动策划书（二）

主持人2或____人：

开场白：

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

ABCD：大家好!

A：重新走进大学校园的我们，对未来充满了憧憬，编织着未来

辉煌的故事!

B：二年来，我们在学校，商学院领导、老师的指导下和关爱下，

在班委和全体同学的努力下，在____位兄弟姐妹辅助互爱，共同进步!

C：今夜，我们燃起心中的的篝火，用歌声和微笑迎接圣诞节的

来临。

D：在这里，我向在坐的每位表达最崇高的敬意和最诚挚的节日

问候：花好月圆人更圆，国旺家旺人更旺!

A：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜高

风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美

的年华。