2024年一年级数学学期教研组计划范文(6篇) .pdfVIP

一年级数学学期教研组计划范文

一、学情分析

本学期因为一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的认识不多，

学生的学习行为与习惯都还没有形成，所以，一年级教学上册教学任

务的计划，我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有形成制定

的。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：准备课;位置;1-5的认识和加减法;

认识图形（一）;6-10的认识和加减法;11-20各数的认识;数学乐园;认识

钟表;20以内进位加法;总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图

形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同

时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学

的兴趣和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各

数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道

加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号=、、，会使用这些符号表示数的大小。

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5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的

退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应

用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的

减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础

知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

五、改进教法提高教学质量的设想

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与

共同发展的过程。

数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知

识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观

察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学

知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生

学好数学的信心。

教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利

用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过

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程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得

到相应的发展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教

学效益。

一年级数学学期教研组计划范文（二）

一、指导思想

在新的一学年里，我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革

为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提

升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研

讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教

学中促进每个教师的专业发展，大力倡导“教师即研究者”的理念，

鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，

求真务实，与时俱进。团结本组教师，齐心协力，战胜困难，努力提

高一年级数学组教学质量，力争达到一年级数学教学目标。

二、本学期工作重点：

1、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计

划。抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学

习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好

学生的基础知识，培养学生的创新精神。

2、总结每个单元教学。查找原因，进行详细的反思、回顾，进行

及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备，对在教学中可

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能出现的问题进行预设，并找到解决的方法。交流作业批改、辅导、

检测，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等。

3、讨论周周练，完善周周练习题资源，及其它资源库的资源收

集。

4、结合学校特色创建活动，开展主题教研。根据学科的特点，制