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2021提高课堂教学质量心得体会范文（通用8篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，

让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有

什么要求呢？以下是小编帮大家整理的2021提高课堂教学质量心得体

会范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

提高课堂教学质量心得体会1

一、抓好学生的养成教育是提升教学质量的前提

1、学习常规、守则和班风。严明的纪律是战胜一切的法宝。新学

期开学接到新班，我上第一节班会课，就告诉学生你们已是毕业班的

学生，在纪律、学习各方面都要为学弟学妹们做好模范带头作用，然

后组织学生学习《学生在校一日常规》等，并制定班规班约，让学生

明白在学校要做遵守纪律的好学生。

2、选择、培养好班干部。俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头

带。”语文课代表对整个班来说有着“以点带面”的作用，可以激励

学生发奋学习。选择和培养好语文课代表对班上学风的好与坏起着至

关重要的作用。对于学习委员的选择和培养也很关键，因为他要协助

教师抓好学生日常作业（如：平时预习、家庭作业、背默过关）的检

查。教师要要求语文课代表在纪律上以身作则，为同学做榜样，在各

个方面都要起到带头作用。在语文课代表犯错误时，班主任要一视同

仁，不可偏爱课代表；要助其建立威信，对做得对的要坚决支持，在

班上学生面前多表扬；要支持课代表的工作，培养其工作能力，大胆

放手让其去做，要尽量创造条件，由“扶”到“放”。

二、为学生创设良好的课堂教学情境

良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲，思维能

力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能但要切

忌为创设情境而创设情境。根据具体的教学内容和教学实际，创设有

目的性和针对性的情境，避免走过场、走形式。所以，语文教师应要

尽可能打破“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴”讲到底的落后状况，

要多利用现代教具如播放课文录音，多媒体投影仪课件的运用，实物

投影仪对学生作业和作品的展示等等，这样既可节约板书和课堂教学

时间，又可让学生在单位时间内接受更多的信息，有利于学生立体思

维。

三、练习是教学中不可缺少的环节

练习是巩固、提高教学质量的有效手段。虽然课后练习是如此重

要，但采用“题海战术”，一方面，机械重复的练习往往使学生产生

厌烦心理，对抗心理。另一方面，学生只钻在了题海中，而僵化了思

维，这样学生受累，老师也辛苦，收获也不大。可见练习要教师精心

设计，尤其根据学生情况分层次练习，使各档次学生都能得到锻炼、

巩固，而不觉得难以下手。使学生较轻松的完成学习任务，不失继续

学习的兴趣。

四、做好培优辅差工作

全面提高教学质量我在平时的教学中始终坚持抓两头，扶中间，

利用结对子形式，以优生带动差生，不让任何一个学生掉队。在补差

方面。除了以优带差，教师要多在课内提问、辅导，作业做到面批面

改，课外再单独辅导。在教学中，以“鼓励”为主线，让孩子在成功

的体验中获得学习的喜悦、学习的信心、学习的激情和动力时，我们

往往会发现有事半功倍的效果。

五、教学方式多样化

“教无定法，贵在得法。”恰当的教学方法，对于学生接受知识、

提高学习兴趣起着至关重要的作用。因此，作为小学语文教师要为提

高学生学习语文的兴趣，提高语文课堂效率，运用多样化的教学方法，

巧妙地设计教学活动。如：在教学《香港，璀璨的明珠》一课的时候，

我采用师生共同讨论的教学方法：为什么说香港是亚太地区的航运中

心，购物的好去处？首先让学生自读课文，从文章中勾画出相关的内

容，再与老师和同学交流，最后师生共同总结。

然后启发并引导学生用同样的方法学习剩下的几个自然段。让学

生体会学习也是有规律可循的。教师还要有意识地引领学生通过观察、

比较、分析、归纳得出结论。在潜移默化中逐步培养学生的思维能力，

从而使学生在掌握知识的过程中不断进行创新。小学生的注意力很难

集中一节课，当学生学累了或神游时，教师可以安排一些练习，使开

小差的学生收一收神，同时也巩固了本节课的学习内容，减轻了学生

课外作业的负担。

六、精心设计教学预案

《语文课程标准》中强调：学生是学习语文的主人，教师要培养

学生自主学习、合作学习、探究学习的学习习惯。再加上小学生的注

意力不能较长时间的集中。在40分钟的课堂上，小学生集中精力的时

间只有20分钟左右，所以，教师应特别把握好这20分钟的宝贵时间，

使其有