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2015江西教师招聘考试小学美术练习试题及答案一

（江西教师网）

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一、选择题

1.雕塑《加莱义民》是谁的作品?(A)

A.罗丹B.吕德C.摩尔D.布朗库西

2.中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有黑、密、厚、重，然虚实有致特点

的是?(D)

A.齐白石B.徐悲鸿C.董希文D.黄宾虹

3.《沙燕》是典型的(A)风筝。

A.北京B.山东C.天津D.南京

4.汉代《说唱俑》的风格特点是?(B)

A.气势雄大B.诙谐生动C.优雅平衡D.细致写实

5.印度泰姬陵是著名的(B)建筑。

A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教

二、解答题

1.美术课程的性质与价值是什么?

【参考答案】

(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。

(2)引导学生参与文化的传承和交流。

(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。

(4)形成学生的创新精神和技术意识。

(5)促进学生的个性形成和全面发展。

2.美术课程的教学建议是什么?

【参考答案】

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(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律，多给学

生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主

体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生

活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集

资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅

游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学

习美术的兴趣。

(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动

的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的

美术作品，进行交流。

3.如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的综合探索?

【参考答案】

新课标中的综合探索学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、

创造以及综合解决问题的美术学习领域。其内容应包括：⑴融美术各学习领域为一体;⑵美

术与其他学科相综合;⑶美术与现实社会相联系。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠。

⑴通过综合探索学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习

领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种

形式发表。

⑵认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。

⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。

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