2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划标准范文(五篇).pdfVIP

北师大版小学三年级数学上册的教学计划标准范文

一、任教班级学生现状分

1、学习习惯和兴趣：我班共有学生____人，总体说来，良好的学

习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的

兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培

养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。

课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能：

（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这

些知识解决简单的实际问题。

（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规

律的精神。

（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学任务目的和要求

1、知识与技能方面

①通过观察、数数、交流、类推等活动，认识“万”，知道____

个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，掌

握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

②会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，

整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百

数乘一位数。

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③能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以

一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位

数的积大约是多少。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘

一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。

④结合具体情境初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体材

料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计

算同分母分数加、减法。

⑤在现实的生活情境里感受认识千克与克，动手实验知道____千

克=____克。了解24时计时法，能进行普通计时法与24时计时法的换

算。

⑥认识长方形和正方形的基本特征，了解周长的含义，掌握周长

的计算方法。知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方

体形状的物体，最多只能看到____个面;能指出从正面、侧面或上面观

察到的由三个同样的小正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相

应的物体。通过实际观察，了解物体正面、侧面和上面的含义，初步

掌握观察物体的方法，积累观察物体的经验。

⑦能用比较有效的方法收集、整理数据，会用表格或简单的.条形

图表达统计的结果。初步理解事件发生的可能性有时相等，有时大些

或小些。会用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。

2、数学思考方面

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在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与

同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;能应用学到的数学知识，

解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初

步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。

北师大版小学三年级数学上册的教学计划标准范文（二）

一、学情分析

1、学生的学习情况分析

2、学困生基本情况分析

本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够，今后首先

还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。

二、教材分析

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特

征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道____分=60秒。通过加

深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间

的意识和习惯。

2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。

能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应根据要解决的具

体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算

意识，体会算法的多样化。

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3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实

际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立____毫米的概念，

会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单

的换算。认识长度单位分米，知道____米=____分米，____分米=10厘

米。使学生知道____千米=____米，学会千米