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Unit2MyWeek-Let’stalk(说课稿)
一、教学目标
1.能够掌握英文数字1-7及星期的名称;
2.能够用英语描述自己一周的日程安排;
3.能够运用所学知识与同伴进行简单的交流。
二、教学重点
1.掌握一周的英文表达及其用法;
2.学会用英语描述一周的日程安排。
三、教学难点
用英语描述一周的日程安排,学生的口语表达能力。
四、教学方法
任务型教学、情景教学、互动式教学。
五、教学准备
多媒体课件,教学卡片,教学音频。
六、教学过程
Step1Greetthestudents(问好)
Hello,everyone。Gladtoseeyouagain.Timefliesquickly,and
todaywearegoingtocontinueourcourseonUnit2,MyWeek.Let’s
learnsomethingnewandinterestingtogether.
Step2Warm-up(热身活动)
First,let’sdoalittlereview.Pleaselookatthepicturesonthe
screenandtellmewhichdayitis,OK?
(出示英文数字1-7及星期的名称的图片,让学生口头回答。)
Great!Youalldidagoodjob.Now,pleasetakeoutyournotebooks
andwritedowntheEnglishnamesoftheweekdays.
Step3Presentation(呈现)
WehavelearnedtheEnglishnamesoftheweekdays.Now,letmeask
you:Doyouhaveanyactivitiesduringtheweek?Whatactivitiesdoyou
have?
(教师插入一段音频,模拟自我介绍,让学生根据音频内容回答问题。)
Great!Now,let’stakealookatthescheduleofourstudentMike.
Pleasereadtheschedulewithmetogether.
(出示一张图片,展示Mike的日程安排,教师与学生一起大声朗读。)
Step4Practice(练习)
Now,it’stimeforyoutopractice.Iwillgiveeachgroupasetof
cardswithdifferentactivitiesonthem.Yourtaskistomatchthese
activitieswiththerightweekdays.Pleaseworkwithyourpartnersand
finishthetask.
(教师将卡片发给学生,让学生互相配对,完成任务。)
Step5Production(输出)
Great!Youalldidagoodjob.Now,let’spracticespeaking.Please
taketurnstointroduceyourschedulestoyourpartnersusingthe
sentencepattern:OnMonday,Ihave(activity).OK?
(学生与同伴练习日程安排的对话。教师逐个点名学生,确认他们掌握了方
案。)
Step6Summary(课堂总结)
Inthislesson,welearnedtheEnglishnamesoftheweekdays,and
howtodescribeourschedulesinEnglish.Wehadagoodtimepracticing
speakingandlistening.Doyouallthinkso?
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