2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表 .pdfVIP

2024年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任七年级（1）班语文教育教学工作，全班共46名

学生，其中男生24人，女生22人。学生的口头表达和书面表达能力

不高，自主探究合作能力不强。学生的语文成绩和语文素养不乐观。

本学期的语文教学要注重培养良好的学习习惯，培养学习语文的兴

趣，如积极发言提问、听讲记笔记等。要注重以“导学框架为课堂

训练模式，教给学生学法，全面提高学生的语文素养。

二、教学内容与教材分析

本册教材共分为六个单元。共24篇课文，有写作专题训练。

第一单元以“四季美景”为主题，引导学生亲近自然，热爱生活，

让学生感受文章中描写的景物之美，激发学生对祖国自然环境和人文

环境的喜爱之情。能热爱生活。要求学生通过朗读能品读文中优美的

语句，体会汉语文学文字艺术的美。

第二单元以“挚爱亲情”为主题，通过学习让学生感受亲情、理

解亲情，要求学生能感受和理解本单元系列文章中表现的亲情，能丰

富自己的亲情体验，唤醒自己对亲人的浓厚感情。通过本单元具体课

文的学习，丰富朗读体验，提升朗读能力，要求学生能从整体上把握

文章主要内容和作者表达的的思想感情，能了解不同文章抒情的特点

并能加以分析概括，全面提升语文素养。

第三单元以“学习生活”为主题，通过本单元系列课程的学习，

让学生感受成长，永葆童真之心。通过学习了解丰富的学习生活，能

体悟别人学习的智慧，获得人生感悟。学会默读，能静心持续不间断

地默读完一篇文章，能够了解文章叙述的主要内容和作者情感倾向，

把握文章主要思想，并能加以概括。

第四单元以“人生之舟”为主题，通过学习提升学生的人生价值

追求，培养其良好的思想品德。要求学生理解作者表达的对生活的看

法，能体味不同的人生，感悟生命的意义和价值。在学习中深化默读

能力培养，能勾出重要语句并能标记分析，能分析文章段落结构层次，

提取重点语句，体悟作者的表达思路和思想感情，能表达有说服力的

质疑和思辨。

第五单元以“动物与人”为主题，引导学生尊重动物，能善待、

珍惜生命。通过学习激发学生的情感，要求学生学会关爱动物，善待

自己和别人的生命，学会与动物友好和谐相处。在默读学习中深化理

解，学会摘抄精彩语句。通过整体阅读，把握文章的主要思想感情，

感悟作者表达的思想、立场和态度等，并进行有思想深度的质疑和思

辨。

第六单元以“想象之翼”为主题，要求学生在学习中不断克服困

难，超越自我，丰富自己的理解与思维视角。能够换位思考，感受文

学的多种表达。进行丰富的联想，感悟虚构与想象的力量。培养多种

丰富的审美情趣和能力。能够快速阅读。在阅读中提升抓关键语句的

能力，并能快速感知文章表达的主要内容、主要思想感情、作者思想

与感情倾向等语文要素。能够代入沉浸式学习，丰富自己的情感体验。

能在学习中充分发挥想象与联想，深入理解文章内容，提升语文素养

和能力。

三、教学目标

养成初步的鉴赏阅读能力。品味诗文的优美语言，运用联想和想

象，感受诗文的意境美。学习比喻和拟人的修辞手法。初步掌握粗读、

圈点画的阅读方法。朗读体会课文蕴含的思想感情，培养良好的语感。

积累有关亲情的诗歌、故事、歌曲、名言等。学会围绕中心选材的写

作方法。理解刻画人物的描写方法及其作用。学会在语境中理解词义。

会揣摩、欣赏精彩句段和词语。学会默读，能通过划分段落层次、抓

关键语句等方法理清作者思路。学习作者把人物形象刻画得逼真细腻

的方法。了解作者表达感情的主要方法。培养想象、联想的能力，提

高对文章的整体感知力。积累词、句，提高对不同体裁文章的整体感

知能力。学习运用点评的方式，以三言两语表述自己的观点。能从多

角度理解文章主题，对文章发表见解。学习建立提纲式的读书方法，

在实践中掌握“提问”“批注”等阅读方法。初步形成正确的审美观、

价值观，激发向往真善美的情感。掌握阅读方法，品读文中含蓄语句

的含义，揣摩语句。能够联系生活实际思考，培养高尚情操。能联系

生活体验，思考文章的启发意义。

四、教学重难点

教学重点：能从多角度理解文章主题，对文章发表见解。会揣摩、

欣赏精彩句段和词语。初步形成正确的审美观、价值观，激发向往真

善美的情感。学习默读，学习通过划分段落层次、抓关键语句等方法

理清作者思路。能联系生活体验，思考文章的启发意义。理解刻画人

物的描写方法及其作用。学习围绕中心选择典型事例刻画人物的